对于聋哑人，他们的生活与学习环境与普通人有所不同。由于听觉障碍，他们无法自然地通过声音进行交流，而是依赖于非言语的方式，主要是手语。手语是聋哑人之间以及与普通人沟通的主要工具，它由面部表情和手势组成，但通常限于小范围内的使用。
尽管聋哑人视力正常，可以阅读和书写汉字，但这并不意味着他们的交流方式与普通人相同。以汉字为例，笔谈相比口头交流，速度慢且不便。对于使用拼音文字的民族，他们可以通过手指在几十个字母上连续比划，形成指语，这种方式更为便捷。在中国，通过汉语拼音进行指语交际是常见的手段。
随着科技的进步，聋哑人的生活有了许多改变。通过残余听力训练、助听器等设备，或者利用发音原理，聋哑人有可能恢复或增强口语能力，甚至通过特殊技术实现看话交流。因此，聋哑人拥有多种语言交流手段，包括手语、文字（尤其是指语）、以及借助科技辅助的口语和看话交流。
聋哑盲语言教学（ language teaching for the deaf-mute and the blind ）指聋哑人的语言文字教学和盲人的盲文教学。这两种人由于听力或视力失灵，不能进行正常语言活动或阅读，需要进行一种特殊教学训练，克服他们在语言文字上的障碍。