如何发挥语文在中职德育教育中的功能

Question

如题所述

Answer 1

明确指导思想 全面贯彻党的教育方针，培养学生自尊、自爱、自立、自强的自觉意识，在各方面打下坚实的基础，使能力和特长得到同步发展，争做“四有”新人。该年龄段的同学都富有理想和激情，除了积极的鼓励和引导以外，还要让他们意识到在理想的实现过程中可能会遇到困难和挫折，有的甚至不可能实现，需要不断地进行修正，这样才能在以后的生活和工作中成长起来，但不要在成长的过程中变成一个没有目的的人。

理清工作思路 在学校德育工作计划的指导下，结合学生的实际情况，充分利用各种时机开展丰富多彩、形式各样的教育活动，在较短时间内形成良好的班风，让“班兴我荣，班衰我耻”扎根于每个同学的心中。加强日常行为规范的教育，培养学生讲文明、懂礼貌、守纪律的良好品质，争创德、智、体全面发展的优秀集体。

制定实施办法 查阅学生档案，利用课余时间与每一个学生谈心，尽快消除师生间的陌生感，建立起相互间的信任；成立临时班委会，负责开学初期的日常管理工作；组织学生积极参加主题班会活动及各种竞赛活动，增强同学们的相互了解，培养大家的集体荣誉感；民主选举组建班委会和团支部，培养学生自主管理的能力；对照中学生守则和校文明示范班评比细则，制定便于操作的班规班纪；适时召开家长座谈会，加强同家长的联系，进一步了解学生的情况；开展“比、学、赶、帮、超”的学习竞赛活动，营造浓厚的学习氛围；组织学生进行经常性的体育锻炼，积极参加学校运动会的各项比赛等活动，增强同学们的集体荣誉感。

总结经验教训 通过全体同学的努力，班风和学风发生了较大的转变，同学们的集体荣誉感和凝聚力已初步形成，初步形成了人人争先进、个个爱学习的良好风气。为使同学们在各方面有更大的进步，要及时总结工作中的成败得失，并根据实际情况，对制定的德育工作计划进行修订。如针对个别同学学习上感到吃力，可开展“一帮一”活动，利用有的同学学习成绩进步较大的典型事例，激发同学们的学习热情，增强学有所短的同学的信心，同时请学习成绩好的同学介绍学习方法，培养良好的学习习惯；为培养同学们的学习兴趣和创新精神，可成立不同类型的学习兴趣小组，充分发挥每一个同学的潜能，让同学们的个性在教育中得到最充分和可能的发展；重视非智力因素在学生发展中的作用，研究表明，教学法一旦触及学生的情绪和意志的领域，这种方法往往是最有效的，因此可通过同学们感兴趣的活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，以免让当今的经济大潮和社会现象迷失自己的方向；针对有的同学片面地追求功课成绩的高分数，忽视了其他能力的培养，有的同学心理素质欠佳，在小小的挫折面前容易气馁，在以后的工作中，可将通过各种符合中学生心理发展规律的活动，逐步培养健全的人格，将来能真正成为对社会有用的人。