初二的班主任，接手了一个特别调皮，成绩不理想的班级，如何改变孩子们？

Question

如题所述

Answer 1

在学校里，最头疼的应该是班主任管理学生这个问题，班级里少则50个学生，多则七八十名学生，每个学生都有自己的性格特点，要管理起来确实是一项大工程，如果遇到一个成绩好的班级还相对好管理，如果遇到一个差班，要想扭转这个班的局势，做一个大的调整，提高整个班级的学习成绩，可以说是一个巨大的挑战。特别是初中这个阶段，是至关重要的阶段，我们一起来看看初二的班主任，接手了一个特别调皮，成绩不理想的班级，如何改变孩子们？

一、制定班规，轮流管理制，让最调皮的学生自我管理与管理他人。

找出班级里最调皮的典型孩子协助班长轮流按周进行管理，面对调皮的孩子无论你口头上说再多他也会听进去和有所改变，如果让他自己参与管理，自己做示范表率的话，他会非常开心，同时会认真的改变自己的不良习惯，认真的遵守班规。挑选管理的孩子需要观察谁是班级里最具有领导力和影响力的，要选择这个类型的孩子才能更好的带动班级里的学生，让大家看到他从调皮到认真管理遵守班规的表现，其他孩子也会认真起来，从而整个班风就渐渐好起来了。

二、制定分组PK制度，颁发奖励。

比如一个班级作为分布有5个组，那么就可以按组来进行PK ，一个月的时间里，哪个小组整体学习态度最认真，改变最大，学习成绩进步最大，作业完成度最高的综合评分前三名可以获得一定的奖励。这样班级的学习氛围和孩子的学习积极度与激情都会激发出来，班级氛围也会有质的提升。

其实班主任带一个班级想要转变孩子的学习态度与班风，可以通过团体赛奖励与合理的班规制度管理来实现，充分发挥每个孩子的闪光点。

Answer 2

我觉得可以多去发现孩子们的优点，在课堂上去激励孩子，表扬孩子，让特别调皮的孩子去当班干部。

Answer 3

我觉得一定要有你的真心去打动孩子们，让孩子们去尊重你，同时可以多在别的班级面前维护你这些孩子们。

Answer 4

首先要调整好自己的心态，细心观察每一位学生，给他们制定详细的学习计划，要加紧对他们的管理，为他们创造良好的学习环境，同时也要对学生的成绩有一定的认知。