上学期我布置了一篇作文，题目是《我最喜欢的 》。班上有个女生的文章吸引了我的注意，是这样写的:
蔡徐坤，我也有所关注，是最近势头正猛的一个小伙子。文章中那略显稚嫩的文笔，凌乱的笔迹，小心翼翼的表白，无不透露着小女孩的喜欢，于是我给她打了一个大√。第二天我与她聊天，她和我说：“老师，我写这篇作文时心里非常忐忑。我生怕你不支持我，让我重新写。我没想到我这篇作文只扣了2分。”我笑了笑。
我开始注意她，笔盒上，书皮上贴着蔡徐坤的贴纸，垫板上也印的蔡徐坤的照片，校牌的背面还悄悄写着蔡徐坤的名字，旁边还有一颗小小的❤。我不由发笑，这像极了当初同样追星的我们。
私底下我把这三位惹事的小朋友留在了办公室。我开始说教，当起了心灵导师，和事佬。
“你可以喜欢一个明星，也可以不喜欢他，这是你的权利。你不喜欢人家，可以私下和别人八卦，但你明明知道人家喜欢他，又要当着人家的面说他的不是，这是膈应人，不是一种很礼貌的行为。”两位男生悻悻地低着头。
“每个明星的粉丝都很多，但谁能保证每个人都喜欢他呢？众口难调，不管是明星还是你，做好自己就好。你觉得你的偶像想看到你现在的样子吗？希望你为了他浪费读书的时间吗？”女生摇了摇头。
“ 追星可以是闲暇之时的生活调味，但绝不可成为生活的全部。 ”我从刘德华与杨丽娟的故事，又讲到了“虹桥一姐”的事迹。看着他们略有所思的样子，我觉得我目的达到了。于是我走出办公室，让三个孩子自己解决这件事。
晚上，我接到了家长打给我的电话，和大多数家长一样，她希望自己的孩子以学业为重，认为追星影响学习。我把女生的作文发给了她，我希望她能去了解下女儿喜欢的明星，和她好好聊一聊。
追星风波就这样暂告一段落。
后来我又和女生聊了一次，我问她，为什么喜欢蔡徐坤？和作文中所说的一样，她说她在他身上感觉到了阳光与前进的动力，蔡徐坤能给她带来力量。她想努力学习，考上好的大学，变得更加优秀，离他近一点。我把这些话转述给了家长，家长笑了，我想她应该也理解了。
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