区别：与人相处层面，上过早教课程班的孩子，她们在人际关系层面是十分顺利的，由于她们很早以前的过程中就已经被父母带上去各式各样的早教课程登过课，和许多的儿童都共处过，也见过一些大场面，因此对一些陌生的自然环境，她们能迅速的融进进来，而和一些陌生的人也可以有效的沟通交流。
因此它们的与人相处能力是非常强的，可是这些并没有上过早教培训机构课程内容的孩子，她们很有可能个人行为较为管束，不清楚该怎样和他人开展沟通的重要性，大多数的亲子教育全是在家里和父母开展的，这父母和孩子全是十分熟知的，很有可能沟通交流下去没有的问题，可是假如将父母换为陌生人，那麼她们心中也会出现一些感受，会害怕担心。这种孩子的社会交往关联就没有非常好，也难以结交到一些好朋友。
适应新环境的能力，上过早教课的孩子，她们适应新环境的能力会非常强，由于它们已经进行过许多陌生的阶段，因此在进到一个新的条件以后也不会十分担心，尤其是在步入幼稚园以后，尽管幼稚园的自然环境对她们而言是十分陌生的，可是上过早教课的孩子就能迅速的融入学校生活，可是这些并没有上过早教课程的孩子便会垦区晴，由于陌生的条件让她们内心很焦虑，很有可能会常常抽泣，这也是非常常规的状况，因此早教课程也的确是有一些益处的，假如家庭条件容许得话，还可以带上孩子去试试看一下。
上完亲子早教的孩子接纳了智商及情商智商的开发设计练习，他们自己就有创意力去处理事儿的综合性能力。而并没有上太早教孩子相对而言逻辑思维能力上很有可能会和上完亲子早教的孩子各有不同，由于一般孩子自身在家里接纳的常识全是处于被动地接纳。上亲子早教的小孩子会出现规定观。而并没有上太早教孩子相对而言逻辑思维能力上很有可能会和上完亲子早教的孩子各有不同，由于一般孩子自身在家里接纳的常识全是处于被动地接纳。上亲子早教的小孩子会出现规定观。
