如何判断宝宝的语言发育正常？

Question

如题所述

Answer 1

学前儿童语言发展的特点：
1、出生~20天：非自控音阶段。发音以哭声为主，也有一些咳嗽和吃奶时的发音，都是新生儿不能自己控制而发出的声音。
2、21天~5个月：咕咕声阶段。儿童的听辨能力和发音能力都有较大的发展，有大量的“玩弄”声音现象，有了最初的语音模仿和“对话”意识。
3、6个月~1岁左右：牙牙语阶段。婴儿模仿发音的能力大为提高。
4、1岁~1岁半：学语阶段。连续音节和类似词的音节增加，无意义的连续音节减少，是由无意义的音节发展到词音的过渡阶段。
5、1岁半~6岁：积极言语发展阶段。儿童由单词句、双词句向完整句发展，集中的无意义的发音现象消失。
扩展资料：严格说，儿童语言发展是在1岁左右讲出第一个真正的单词开始的。因此，通常以单词的出现为界，将整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段。
儿童语言发展应该分为三个方面：语音发展，词汇发展，语法发展。语音发展分为五个阶段：非自控音阶段（出生~20天）、咕咕声阶段（21天~5个月）、牙牙语阶段（6个月~1岁左右）、学语阶段（1岁~1岁半）、积极语言阶段（1岁半~6岁）。
词汇发展分为三个方面：声调知觉发展，音位直觉发展和词的语音表象建立。一般出生后的第一周，婴儿听到一个轻柔的声音便会停止他的哭声。
一般4个月左右的婴儿能分辨出愤怒和友好的声音，也能分辨熟悉的和陌生的声音。语法发展阶段分为三个方面：句型由不完整到完整，语法结构不断变化，句子含词量不断增加。2岁半儿童已经开始出现一定数量的简单修饰语，3岁到3岁半是复杂修饰语句的数量增长最快的时期，到4岁有修饰的语句开始占优势。

Answer 2

儿童语言发育迟缓有哪些表现? 当孩子到了该说话的年级却出现不愿意说话，口齿不清等问题，家长朋友们势必都会担心孩子的语言迟缓问题，但是并不是话说的不对或者晚就是语言迟缓问题，我们还需要综合多方面因素考虑。什么是真正的语言迟缓？语言发育迟缓有哪些表现呢?今天为家长朋友们做个详细的介绍。
什么是语言发育迟缓？
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
语言发育迟缓的10大常见表现
1、过了说话年龄仍不会说话
2、对唤其名和语言的反应差
3、语言理解困难和遵循指令困难
4、发音少、牙牙学语时辅音少
5、很少自发性、主动性模仿
6、很少有互动交流的意识和语言
7、词汇量少、语言组织能力差
8、和同龄儿童交流有障碍
9、更喜欢看手机等电子产品
10、词汇应用和语言表达低于同龄儿童
儿童语言发育迟缓，孩子家长一定要早干预，别耽误孩子上学
孩子语言发育迟缓，一定要干预，千万不要觉得是小事，或者觉得大了自然就好了。
这些方法都是错误的，如果家里没有语言环境，孩子因为语言迟缓开始出现自卑自闭的情况，或者家长怎么引导孩子都不说话，和同龄孩子的差距越来越大的时候，再不做干预，毁掉了的是孩子的大脑发育机会、认知提升的机会、正常学习的机会、性格培养的机会。
孩子语言发育迟缓，主要是指孩子大脑语言中枢发育不完善，神经元之间缺乏连接，无法快速准确的在神经元之间传递电信号，最终导致孩子想说说不出来，表达不流利等语言迟缓问题。面对这种情况，需要内外兼修，内部补充大脑神经发育的营养，外部做针对性的语言能力提升，双管齐下，语言能力才能快速提升。
铂知双脑营养，6大核心成分，营养神经，激活神经元新生，强化神经元之间的联系，促进大脑语言中枢神经系统发育，帮助孩子早开口早说话。此外，铂知言语师还会依循儿童语言发育4个时期，根据孩子现有语言发育水平，为不同程度语言发育迟缓的孩子量身定制专业的、有趣的、实用的、精准的分阶语言训练内容，一对一全程跟踪指导，老师在线解疑答惑，让孩子语言发育快速提升。

Answer 3

首先我们要了解儿童语言发育的一些关键点。例如：宝宝在六七个月的时候，就能发出爸爸妈妈的声音，但无意识，能懂自己的名字。在12个月的时候，能说出物品的名字，比如说灯、碗等，能指出自己的手和眼睛等。家长可以通过比照看看自己的宝宝语言发育是否有异常。当然，最好的方法，还是定期进行体检，对宝宝的发育进行专业的评价，这样就可以知道宝宝的语言发育是否存在问题。