第1个回答 2022-07-04
一蓑烟雨任平生
——苏轼
1999年，一段珍贵的记者经历铭刻在生命里。通过笔试、面试，我进入电视台担任实习记者。朱老师教理论，带我跑新闻采编的老师是郭老师。那时，电视台的摄像机很重。那时，年轻的我很瘦。
郭老师似乎不太爱说话，但他教得很耐心，从调白平衡开始，到走进新闻现场拍摄，到怎样写规范的新闻稿，怎样进行非线性编辑……
郭老师负责的是重要的会议新闻，大型现场会，一些主要政府部门的新闻采访，我在跟随老师奔跑的过程中，逐渐锻炼成可以独立出去采访的实习记者。
记忆最深刻的当属采访环保部的某位领导。那天，我扛着摄像机，跟着车队辗转了阜南几处污染严重的地方（我第一次去王家坝），实地考察阜南县的环境问题。我第一次看被污染的河流看到心痛，第一次知道自己的乡亲被上游的造纸等重污染企业污染那么严重。当晚，随调研组回到阜阳，我和我的老同学——时任有线电视台记者的高思杰合作采访了环保部的领导。第二天，我们的同期声采访就上了两个台的新闻。
一个小插曲，采访结束，这位领导竟然以为我是从北京来的央媒记者，带着自己的摄像。哈哈，可能因为那时候，我的普通话正是巅峰状态吧。
后来，我还是回到了教师的岗位，继续安心做一个平凡的教师。
时间来到2020年
那天，学校通知我参加教育局组织的通讯员培训，这些尘封的记忆忽然变得鲜活生动，似乎就发生在昨天。
开启新的学习体验，有熟悉的内容唤醒旧知识，有新鲜的内容新奇而陌生，激发了我的情绪体验，既有好奇，也掺杂着少许焦虑。我对自己能不能掌握新媒体的特点、技术，心里没有谱。但，既来之则安之。不论结果，只管经历就好。
《中国教育报》记者方梦宇
她用自己采写的大量的新闻案例做了精彩的分享。
秋叶团队的余雅雯老师带着大家边学习边实际操作，手把手教。
网络大V魏振伟，把阜阳人阜阳事讲到了央媒。
《安徽日报》记者陈婉婉
党报记者的高度的引领
省教育厅信息中心蔡彬
接地气的授课内容，有高度，也实用。
白天的学习，面向全体。
晚上的学习，面向像我这样对公众号编辑一无所知的小白。
颍州区教育局刘银燕主任给大家开”深夜食堂”，加餐。
一直学，一直学，除了吃饭睡觉之外，不是在上课就是在写作业。
可是，借来的电脑总是跟我闹小脾气。
别人都开始练习了，我还打不开网页。
别人都在写作业，我只能对着无法加载，空白的电脑无能为力。
半夜了，还要给它的主人打电话咨询。
实在搞不定就厚着脸皮求助，求助组长，求助同桌，求助同事。
好在，身边的老师、学霸都很乐于助人，好在，时间也是良药。
慢慢地等待，感受等待的心理变化。
终于，在大家的轮番帮助下，我第一次编辑了公众号的推送，形成了临时链接，交了其中一项作业。终于舒了一口气。
实名感谢：刘小刀、张得升、申钊、李雅倩、谢娇娇……
感谢部分高质量照片提供者：摄影师高飞
刘主任：思路把关
张组长：技术支持
李老师：我同桌，各种帮助，人美心善技术好！
谢老师：技术支持
申班长：终极审核
没有白走的路，所有的经历都不断拓展生命的宽度。