第1个回答 2022-06-17
平时,见到东西,学会去想,这样,一点点锻炼下去.
比如说,我看到一辆车,很新的,然后,我马上想到我家楼下那个修车的地方,有一次我看到一辆破车,经过几天,变成了新车,于是,我再想,那破车是不是报废车呢?这个应该要回收的,然后,想到驾校的书上有教过的.然后.随便想什么都可以.可以根据宝宝的成长特点来培训.建立时间概念幼儿的时间观念比较模糊,让宝宝掌握一些表示时间的词语,理解其含义,是非常有必要的,比如立即、马上等词语的含义,这样可以建立宝宝的时间观念.学习分类法教宝宝把日常生活中的一些物品进行分类,如根据颜色、形状、用途等,家长要注意引导宝宝寻找相同的事物,从而使宝宝注意事物的细节,增强其观察能力.了解顺序的概念可以是小教育宝宝进行顺序的排列,从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等,也可以反过来排列,这种学习有助于宝宝今后的阅读,也是训练宝宝逻辑思维能力的重要途径.掌握一些空间概念家长们可以利用日常生活中的各种机会引导宝宝,比如：“请把勺子放在碗里”,提高宝宝对空间的想像力.理解基本的数字概念不少学龄前的宝宝,家长就很注重教育宝宝数数,有的宝宝在两三岁时,就能从1数到100,在日常生活中,家长尽量用数字准确表达的概念,还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词,帮助宝宝掌握一些增加减少的概念,这对宝宝理解数字的概念是非常有帮助的.