作文一：
难题
古时候，如果有人问：“地球是圆的还是方的？”这对于那时候的人们来讲，是多么难以回答的一个问题呀！而现在，一个幼儿园的小朋友也可以轻松地大声回答道：“地球是圆的！”
古时候人们不能航海，没有卫星、火箭、宇宙飞船，所以他们无法探知到地球在哪儿，它是什么形状？但随着时间的推移，一代又一代的人们不断地提出各种难题，并且在生活实践中不断地去寻找、去发掘答案。日积月累，就形成了今天的知识财富和人类文明。
记得还是二年级的时候，有一道数学题我百思不得其解：11月有30天，如果11月有5个星期六和星期日，那么，11月1日是星期几？这是多难的一道题呀！
这道题对于现在的我来讲，已经很简单了。因为我在成长，我在进步，我在思考从简单到复杂的一个个难题，并且去努力寻找答案。曾经的难题已经解开，新的难题又摆在面前。
无论是一个人、一个社会团体、一个国家乃至整个人类，在时间的长河中，总是会有各式各样的难题伴随着我们。假设从古至今的人们都非常懒散骄傲，遇到难题时选择的总是逃避、退却，也提不出新的难题，那今天又会是怎样的一个世界呢？我们现有的人类文明将不复存在，我们仍然是攀附在原始森林茂密枝叶间以摘取野果为食的古猿。
为什么进入美国魔鬼大三角和日本龙三角的船只和飞机都会消失呢？这是一个谜团；神秘的麦田怪圈又是一个谜团。地球乃至整个宇宙，充满了许许多多的谜团。当今世界我们还面临着环境、疾病、自然灾害、战争等诸多问题。这些都等待着现在的我们去解决去寻找答案。
总而言之，在生活、学习、工作中，当我们遇到各式各样的难题时，应该以什么样的心态去面对？是逃避退却，还是知难而上，勇于进取，为了理想而不懈努力。不同的选择将会导致不同的结果，我们人类是宇宙中最具智慧的生灵，该怎样去选择呢？其实，我们的祖先早已告诉了我们答案。
作文二：
难题
在生命之初，时间便给生命留下了许多道难题。不同的人面对它便有不同的解法——有的人避而远之，有的人望洋兴叹，有的人抱怨老天不公，干吗出这么多难题，有的人苦思冥想，不知死掉了多少个脑细胞，却终究在一棵树上吊死，也有的人，变换思维的角度、灵活解题，换来了“柳暗花明又一村”的顿悟豪情。
就拿我来说吧，曾几何时，我是多么想投胎到外国，这样就不用爬习题集堆成的座座险峰——有时当你步履蹒跚地爬到峰顶，想大笑三声，却又被铺天盖地而来的试卷推入深渊。就这样总是看着外国学生轻松的笑容，就这样总是留下幻想的苦笑，就这样总是感慨肩上的重担。面对这样一道与生俱来的难题，我该怎么办？毕竟我不能摇身变为小老外，只能接受事实。但接受事实总令人遗憾，所以，现在我要做的就是给思维来个急转弯，我可以这样去想：一日难再晨，盛年不重来。外国学生虽轻松，却让秋月春风等闲度，到时候白了头，空悲切。而我却能把他们喝咖啡的时间拿来学习，不是很值得吗？这样想着想着，我仿佛看见这道生命的难题夹着尾巴灰溜溜地逃去，找别人的麻烦去了。
再说我生在一个不穷不富的家庭，有人可能对此表示遗憾，可我要说，富贵与否是无法选择的，贫富各有千秋——穷人家的孩子早当家，却有一个灰色的童年；富人家的孩子虽要啥有啥，却容易骄奢淫逸，意志力无法得到充分的锻炼。再看看立于贫富之间的我，谁说我不是最幸福的呢？换个角度想这事就很容易释怀。
诸如此类的与生俱来的难题多得很，像相貌问题、性别问题等等，但只要我们换个角度、换种方法去考虑它，一切难题也就不能称之为难题。
还有一些难题是生命波涛里的礁石，是生活长河中的浪花，我们照样可以变换思维去看它们——考砸了却可以从中吸取经验教训；摔了一跤真是万幸，因为没有骨折；家里失窃也犯不着痛心疾首，权当义务捐款吧……这么一来，我们的目光就会变得像天空般高远，我们的心胸也将会如大海般广阔。
换个角度看生命的人，一定深谙“塞翁失马，焉知非福”的道理；换个角度看生活的人，便不会陷入患得患失的泥潭中不能
巧解难题
小猴聪聪是一只聪明、活泼、爱动脑筋的猴子。他特别喜欢到处游玩。
这一天，小猴聪聪来到了一座城堡前，只见城墙前的草坪上坐着许多的人在不停地画着什么。他不由得好奇起来，走到一位年轻人边上，只见那位年轻人的纸上画满了三角形，他问道：“你这是在干什么呀？”那个年轻人不耐烦的说：“去去去，不要打扰我。”连着问了好几个人都是同一结果，最后还是一位好心的老婆婆对他说：“你去城门口看下墙上的榜文就知道了。”聪聪来到城门边，那里也围了许多人，他找了个缝隙钻了进去，抬头一看，墙上果然贴着一张榜文，榜文上是这样写的：今有一题求解，谁若能解开此题，赏金100两；若揭榜解不出题者，重打40大板。特发此榜。榜文的旁边是那道题目，要求是将一个等腰三角形通过裁剪得到一个长方形。
小猴聪聪快速地开动脑筋，并且在手掌上画了几下，不由得眼前一亮，拍了下脑袋，走上前去，将榜文揭了下来。“有人揭榜了，有人揭榜了！”人们纷纷奔走相告，守榜的士兵冲上前来，将聪聪紧紧抓住，深怕他逃掉似的。
聪聪被士兵押进了王宫，那些围观者也跟随着进了王宫，他们要看看这个不起眼的小人物是如何破解他们百思不解的难题的。国王高高地坐在皇椅上，他看着这个其貌不扬的揭榜者，大声地说道：“你，会做这道题，你可知道做不出的后果？你可不要为了那100两金子受皮肉之痛啊！”聪聪从容不迫地说：“我怎么会拿我的 *** 开玩笑？我当然是有备而来！”国王不由一惊说：“那你倒说说看你是怎么解这道题的？”聪聪说：“请给我一张大纸和一支笔。”聪聪在纸上画下了两个大大的等腰三角形，说道：“这道题有两种解法。第一种是找出三角形腰上的两个中点，通过中点做底边的垂线，然后沿垂线剪开，将剪开部分，围绕着两个中点分别沿逆时针、顺时针旋转180º，就形成一个长方形，就像这第一张图。”聪聪一边说一边在纸上画，“第二种解法仍然是找出腰上的中点，然后将两中点相连，再过顶角点做连线的垂线，沿连线和垂线分别剪开，将两个小三角形围绕两个中点，分别沿逆时针、顺时针旋转180º，就形成一个长方形，就如第二张图所示。”国王和围观者听了都不由目瞪口呆，好一会才回过神来，纷纷鼓起掌来。国王笑着说：“不错不错，来人哪，把奖赏端上来。”侍从将赏金呈到聪聪面前，聪聪拿着赏金，挤出了人群。
聪聪将金子换成了许多碎银，留下一点做盘缠，剩下的都送给了城中的穷苦人。
人类没有了问题，世界将会怎样？
问题，是需要解决的事情。我们的学习、工作就是为了研究问题，了解问题，最终解决问题。问题能否圆满解决，既取决于问题本身，也取取于我们的能力、水平、艺术和方法。
问题有大有小，有主观与客观。有国与国之间的矛盾冲突这样大是大非的问题，有家长里短的口角纠纷这样的生活细节；有难以解决的地震、火山、风雷雨电这些客观问题，还有懦弱、猜忌、失望、怨恨这此微不足道的主观问题。
不管是什么问题，我们首先要正解面对，不夸大，不缩小，把握其本质，这样才能找到正确的方法，对症下药.掌握了问题的性质之后，就要找准正确的解决方法。要广开言路，察纳雅言，兼听则明，综合多种方法的优点灵活运用。
解决问题还要有坚强的毅力。不怕挫折，不怕失败，一波三折往往是成功的开始.
社会发展的过程，就是老问题不断解决和新问题不断产生的过程。我们只有不断地提高解决问题的能力、方法，才能实现我们的人生目标，焕发出生命的精彩。
动脑筋，解危机应用文 六年级 700字寒假的一天，我跑到爷爷那去玩，爷爷家可好玩啦！我喜欢的东西那都有.比如说大树.蜻蜓.河流，等等。
而我最喜欢的地方则是爷爷家旁边的小树林！我几乎每天都到那去玩，不过它还给我带来了一个小麻烦.那是一天下午，我有点耐不住寂寞.给爷爷说了一声.就跑到小树林里玩去了.到了小树林.我看见高大茂密的树，挺想上去玩玩.我搓了搓手，双手紧抱着树干，双脚蹬着树干一步一步向上爬.不一会儿.我就爬上了树，我坐在树杈上.一会学孙悟空的样子，向远眺望.一会儿又学人猿泰山一样大叫，一会儿又在树杈上蹿来蹿去.可谓是来去自如.可就在这个时候.我一不小心踩空了，一下子从树上往下落.我大叫着："救命啊。
救命啊。"幸亏有惊无险.我落到了两个树干交叉的地方，被卡住了.我想：这下可糟了，掉在了这"鬼"地方.上也上不去，下也下不来；喊天天不应，叫地地不灵.我极力想挣脱，便用一只手撑着左边的树干，一只手撑着右边树干，然后一起用力，眼看我马上就快挣脱的时候，右边细弱一点的树干折了.一下子掉了下去.我毕竟有警觉性.右手立马就收了回来.双手都揪住左边的树干.可细弱的小树枝哪承受的住我四十公斤的体重啊！那个小树干正在慢慢的撕裂，我急中生智，终于想出了一个没有办法的办法----随着树枝掉到地上，我这么做也是迫不得已，因为我已经想不出办法了，我让 *** 先着地，因为这样我受伤就会轻一些.这时，树干断了，我闭紧眼睛，等待着噩运的到来.可这时就想有天神在帮助我似的，树干并没有往下掉，而是在空中摇摆，我睁开眼睛，趁这个小树干接近主干的时候，我张开双手向前一跃，我抱住了主干，我从主干上慢慢滑落下来.顺利的滑落下来.我十分高兴，因为我通过自己想办法，解除了一个"危机"，我高兴的跑回了家.通过这件事，我会吸取教训.我自己解除了一个小小的"危机"，真好。
虽然古人说“世上无难事，只怕有心人”，可是有一个问题从我三四岁开始到现在，仍然令我百思不解。唉，怎么这么难？
三四岁：哥哥抓住我说：“如果你答对以下问题，就请你吃糖果！树上有5只鸟，猎人用枪打下了一只，还剩几只？”“4只。”我不假思索地回答。哥哥生气地说：“不是啊！‘啪’的一声，鸟还不吓跑吗？“
五岁：幼儿园里，阿姨用甜得发腻的声音问那个“树上打鸟”，我抢着回答：“没有了！”阿姨十分高兴地夸夸我，但以后似乎冷淡了。
入学测试：天哪！这是什么世道！又让我抽中了“树上打鸟”。这次我不紧不慢地回答：“可能没有，因为枪响；可能有4只，因为那是假鸟，或者是‘消音枪”；可能有一只，因那只鸟太笨，耳朵又有一点毛病。。阿姨马上宣布我过关。
十岁：新年联欢晚会，妈妈带我去玩，又看见“树上打鸟”，我毫不犹豫地回答：“没有了，因为鸟被枪声吓跑了。”我正在得意洋洋地夸耀自己，准备拿礼物，可是那位阿姨却说：“正确答案是不准打鸟。”我反驳道：“没有也可以，可能性很多！”阿姨没耐性地说：“别胡思乱想了！正确答案只有‘不准打鸟’！”
十二岁：妈妈突然走进我的房间来，问起我“不准打鸟”的问题。我回答：“不准打鸟！”不料妈妈却说：“是没有了！或者。。”接着说出许多可能。
唉！这个问题太难了！树上有5只鸟，猎人用枪打下了一只，还剩几只？我不知道。你们知道吗？真是莫名其妙的！
现在是体育课。这节课，老师不但没让我们跑圈，反而让我们打起了沙包！“太好了！打沙包可是我的强项，我要好好地发挥！”
游戏开始了，我几乎每扔一次沙包，就会有一位同学打下场。几个回合过去了，对手就剩下一个——朱静怡。“哈哈，这下你可跑不掉了！”我心中暗暗得意。沙包“嗖嗖”的飞过，但是对手太灵巧，根本打不到。只好出绝招了！我先假装要扔沙包，她就赶快往相反的方向跑。这是，我来一个“高吊球”，沙包重重地“降落”在她的头上。“哈哈，打中了，打中了！”我高兴地大声欢呼。此时，我真佩服自己竟然能向男生一样大获全胜太棒了。于是欢天喜地的到别处去玩了。
过了一会，一个同学慌张的告诉我：“坏了，你把朱静怡打哭了！”“怎么可能！”玩的正欢的我吓了一跳。他告诉我，是我用沙包把她弄疼了。“快去追她，她要去告诉刘老师了！”
我以百米冲刺的速度去追，可惜晚了一步，她已经迈进了办公室。“毁了，这回可得尝‘哑巴吃黄连有苦说不出’的滋味了！”
不出我所料，不一会，老师就把我叫进了办公室。“你为什么打她？为什么不道歉？”老师的一系列问题让我觉得很委屈。为什么我一不小心造成的事故要按故意处理。我想解释，刚开口，老师却说：“不要解释，这事就是你的错！”我的眼泪立即刷刷的流下来：“我我不是故意的，真的！”
此时的我，情绪有些激动，说话声音大了，惹怒了老师：“出去，到小屋里反思！”
我愤愤不平的走出了办公室。到了小屋，我在想解决问题的办法：“为什么老是不听我的解释？我说错话了？没有。那一定是我刚才声音太大了，带着情绪说话，老师认为我态度不好呢！不行， 我得给老师道歉，解释一下。”
我敲了敲门，喊了报告，轻轻的走进了办公室。老师一见我来的时候态度很好，消了消气。我跟老师道了歉，随后说：“老师，我打了人没有道歉是不对。可是我不是故意要打她的，我不是故意的！”老师听了我的解释，舒了一口气：“好了，既然不是故意的，那就去给她道个歉。”我点了点头，走了。
找到朱静怡，我向她说出了事情的原委。一切误会都清了，真轻松！
在解决问题的时候，千万别急躁，静下来，事情就解决啦！
难题
人生的难题数不胜数，总是让人犹豫不决，在是非中间徘徊不定。
一天，我正乘着公交车前往“新华书店”。途中，车上的人越来越多，拥挤得连空气都不够用了。公交车时而转弯，时而停下，弄得大家前仰后翻。在摇晃中，一位乘客的钱包掉到了我脚边。
此时，我既可以顺手将钱捡起，收入囊中，也可以捡起这些钱还给失主，到底该做何抉择？我犹豫了。天哪！命运为什么要出这样一个难题来考验我！要知道，如果这些钱是属于我的，我就可以利用它去参观名胜古迹，去吃肯德基，去逛游乐园……无忧无虑、自由自在。可问题是这钱不是我的，我使用它的时候不得的快乐，只有自责、恐惧。这样的话，我观赏美景时就会觉得一片漆黑，品尝美食时就会觉得无味，游逛游乐园时也不会感到惬意……这半路杀出的老虎可把我给难到了。“怎么办，怎么办？”我顿时如同热锅上的蚂蚁——急得团团转。于是，我又进行了一番思想斗争：家长老师都说做人要拾金不昧，况且花这些本就不属于我的钱我也会过意不去。在说，最近报纸上也刊登了不少歹徒抢劫、偷钱的事，如果我在别人不知不晓的情况拿走这些钱，不久跟犯罪擦上了边吗？我可不想这样……眼看失主就要下车了，我当机立断，捡起钱包还给了这位丢钱的叔叔。他还直夸我是个拾金不昧的小伙子哩！听了这句话，我既有些内疚又有些欣喜。
人生就是如此，总会遇到些让人踌躇不定的事，我们应该明智些，做出正确的选择。
有一天，我想把存钱罐里的钱取出来，但是钥匙却怎么也找不到，急的我满头大汗。没办法，只好去找妈妈。
妈妈听了说的经过，说：“你仔细想想，看有没有其它不用钥匙的办法。”我冷静下来，认真思考了很长时间，突然恍然大悟：我可以用锤子把锁砸掉呀！我把我的想法给妈妈说了，妈妈点头同意了。我连忙找来锤子，用力把锁砸了几下，锁果然掉了。妈妈在旁边问：“是不是动脑筋就可以解决问题呀？”我点了点头。
通过这件事，我明白了无论做什么事，都一定要动脑筋，面对困难，只要肯思考，肯动脑筋，肯努力，就一定会不断进步。
克服困难，战胜自己_
以前的我，是一个十分胆小的女生。胆小到怕老鼠，胆小到不敢自己一个人睡，胆小到不敢站在高处，不敢离开父母。
记得五岁前，爸爸常带我去爬西岩山。但每一次，我都是蹦蹦跳跳地去，抽抽嗒嗒地回。直到五岁那年。好不容易放暑假了，我兴奋得不得了。因为，我可以睡到十点，玩到十点了。第二天早上，爸爸把我从和周公的约会中拉了出来，“命令”我穿好衣服，换上运动鞋。我带着满腹疑惑，被爸爸拽到了山脚下。
“啊？老爸，不会吧，又要爬山了？”“那可不，不然，你那恐高症啥时候才能治好？”虽然，我的内心是十分、极其以及特别的不情愿，但是，我又不想爸爸回家对我实行“十大酷刑”，只好硬着头皮，抓牢爸爸的手，一级一级地往上爬。由于上山的台阶比较平缓，我们马上就到了半山腰。这时，我的眼前出现了一座寺庙，这可是无数次是我站难而退的地方。一位在庙门前，耸立着十级又高又陡的台阶。忍不住抬眼向上望，天啊，拿上面的两头石狮子还在龇牙咧嘴的“恐吓”我呢！爸爸看出了我的恐惧，用起了“激将法”：“怎么样，还怕了吧？早知道你这么没出息，我就不领你来这儿了。”这招果然奏效，我乖乖上了爸爸的当：“谁说我爬不上去了？今天，让你瞧瞧你宝贝女人的真本事。”
我拽着爸爸，向前跨了一步。一台小意思，两台真轻松，三台没问题，四台还可以。眼看着就快要的中间了，我却“啊”的叫了起来。爸爸不停的说：“别怕，还有我呢！”可我还是很丢脸的说：“我上不去了，我宁愿呆在这儿。”爸爸听后，马上把我丢在一边，装作生气的样子说：“好呀，呆着吧。”说完，他马上又向上走了几级，我只好战战兢兢的漫漫移。游人像我们这对奇怪的妇女头来诧异、惊奇的目光。我，又气又急，恨不得冲上去在老爸那厚厚的脂肪层上擂一拳。老爸这时却不知死活地说：“愿意上来了？那就走吧。”渐渐的，地面离我越来越远，不知不觉，我已经到了庙门口。那两头石狮子，这时也友善的看着我，按目光中仿佛带着些许的鼓励和祝贺，更多的，是欣慰。
忽然，我的肩上被爸爸拍了一下。自然，我的头向后转去。这一专不要紧，使我这个恐高症患者差点失足摔下台阶。虽然自己心中说着“不怕不怕”，但身体还是不太自觉地抖了起来。爸爸将双手轻轻蒙在我眼睛上，叫我向前走几小步。我照办了。我不知从哪来的勇气，掀开爸爸的手，睁大了双眼，看看下面的游人，想想自己的爬山经历，我不禁喜欢上了这种居高临下的感觉。这时，成就感涌上我的心头。
现在，我长大了，已经可以在西岩山上上下自如，甚至可以从狭窄的小路上小跑回家。随着年龄的增长，我也可以独自一个人在家呆一晚。这一切，都是因为那次怕山，使我获益匪浅：不要惧怕困难，只有努力克服，才能到达光辉的顶点。
你生而有翼，为何竟愿匍匐前行，形如虫蚁——题记
冬燕南归，夏蝉轻吟，时光总是趁人不备之时，悄然徙转。夏虫周而复始的鸣叫又噤声，我几近悲怆却有清晰地认识到自己的处境：卑微、渺茫，如无根的浮萍又似海上孤独绝望的小舟。
那端作茧自缚的光阴，“一个人”是记忆中最抢眼的主题。一个人吃饭、一个人看书、一个人写字。我似萤火虫般在无人的黑夜中，燃着微光，然后安静地等待死亡的宣告。像秋叶，孤独的落下，等待来年融入春泥。像朱自清说的“热闹是他们的，我什么都没有。”没有叛逆、没有喧嚣，我的青春被不具名的孤独感染，绝望充盈了整个世界，我几近窒息。
三月，绵绵细雨后，红了樱桃，绿了芭蕉。操场上阵阵土腥味，夹带些许清新直击鼻腔。我坐在教室里，抬眼望向窗外。那粉色、紫色的娇朵儿撞进了眼，恰似那唯美的青春册扉页。不经意间，忆起扉页上的一句话：你生而有翼，为何竟愿匍匐前行，形如虫蚁？一位诗人不解的发问，却让我顷刻颤栗起来。我不敢直面它，因为它让我丑陋而又堕落的真面目 *** 裸的现于世人眼前，失去了面具的掩护，我该是多么可怖。
黄碧云说“之行，如果有天我们湮没在人群中，庸碌一生，那是因为我们没有努力过的丰盛。”
中国学者说“我有一个谬论，学者应死在学术台上，舞者应死在舞台上。换而言之，就是一个真正的人，应该为社会奉献他的才能，才智和毕生所学，终其毕生追求，直至日薄西山，然后尸骨长存。”
是的，我们或许不知道“活着”的意义，但我们已经为此付出了太多代价；也许我们无法实现梦想，但我们为此流了太多的泪。而我们能做的，仅仅是在这条路上，有的更远。天堂未必在前方，但地狱一定就在后方。
我们所浪掷的今天，是多少人期盼不来的明天。
在这个忽晴忽雨的江湖，愿有梦为马，随处可栖。
你生而有翼，为何竟愿匍匐前行，形如虫蚁？