老师的拖堂行为不犯法。
我国法律没有规定，老师拖堂的行为是不合法的。行为是否犯法应该是有法可依的，不会有不存在的罪名。法律明文规定为犯罪行为的，会依照法律定罪处刑。法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
违法是指一切违反国家的法律、法令、行政法规和行政规章的行为，其外延极为广泛。而犯罪则必须符合我国《刑法》关于犯罪的规定，必须具备以下特征：
第一、犯罪是危害社会的行为。行为对社会的危害性，是犯罪最本质的特征。
第二、犯罪是触犯刑律的行为。也就是说危害社会的行为必须同时是触犯《刑法》规定的行为，才构成犯罪。
第三、犯罪必须是应受刑罚处罚的行为，只有应受刑罚处罚的危害社会的行为，才被认为是犯罪。上述特征是确定任何一种犯罪必须具备的缺一不可的条件。
从学生角度分析，学生应该具体分析原因，老师不一定是恶意拖堂，可能是授课内容没讲完，也可能是老师想多讲一些知识，也有可能是老师授课方法有问题，讲述不清楚、不能做到言简意赅，造成拖堂。其次可以根据原因给老师提意见。
1、个人直接提意见。
如果老师经常拖堂，你可以自己课下找老师沟通，面对面给他提出意见，把自己的想法说出来，如果老师不接受，那这个老师就有问题了。如果老师有特殊原因，我相信，沟通就可以解决这个问题。
2、集体提意见。
你可以收集班级同学们的意见，看看大家对老师拖堂有什么意见。比如老师讲课拖沓，还可以更言简意赅；比如影响你们下一节课上课；比如影响同学们吃饭、休息；再比如多次拖堂容易引起同学们的反感，即使老师是好意，结果会适得其反。集体的意见让老师更容易接受、改正。如果大家对老师拖堂没有什么意见，估计就是你个人的原因了。
3、证据反映。
如果老师是恶意拖堂，影响了其他课程正常教学，你可以拍视频、收集其他老师、同学意见，通过正常渠道，向学校教务部门或者校领导反映，我相信学校会秉公处理的。
法律依据：
《中华人民共和国教师法》第三十七条
教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
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