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《中小学生人格教育与学习能力》观后感2018年最新的
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推荐答案 2018-04-23
明辨是非 往往由于我们过度溺爱孩子 觉得孩子小不懂事就给孩子养成了不辨是非 不讲道理的性格。比如小时候孩子摔倒了我们家庭教育不是帮孩子找原因 而是怨地板滑或者桌椅板凳并且踢上几脚等等 这就会让孩子潜意识认为摔倒不是我的错 错的都是别的事物造成的。长大后孩子就养成了我都是对的 别人都是错的。这样的性格很难融入社会,很难与人相处 所以培养孩子是非观就是培养孩子做人的智慧。
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2018
于丹
中小学生人格教育与学习能力
感悟
答:
学习能力提升促使学习进步,学习进步促进人格健全
。孩子只有在成就感面前,才有更大的动力改善和完善自己的人格修养,这也是赏识教育的真谛吧!人格修养进步和学习能力提升两者是并行不悖的,相互促进,相辅相成。所以我们不必担心强化人格教育会耽误孩子的学习进步,而恰恰相反,只有健全的人格修养,才能更好...
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4月1日
中小学生人格教育与学习能力
答:
今天,我观看了由北京师范大学教授、博士生导师于丹老师主讲的
《中小学生人格教育》
专题讲座。我的感受很深,因为我看到自己的很多缺点,认识到了自己的不足。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话是孔子说的。它的意思是“一个人知道了解一种知识,不好爱好这种知识,爱好这种知识不生命...
中小学生人格教育与学生能力2018
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观后感
视频时间 8:30
看完
人格教育与学习能力的观后感
100字
答:
我观看了于丹教授的教育专题讲座
《中小学生人格教育与学习能力》
,感触颇深。对于现在的中小学生的学习能力我是比较关心的,所以我反复观看了几遍,这样能让我了解更多关于这方面的知识:1,一提起教育人们就往往会想到学校教育,想到智力教育,特别是家长一说起教育就会马上想到自己孩子的学习分数上,更是把...
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