欠佳生活习惯对孩子发展的损害是十分明显的，非常容易造成 孩子活力分散化，学习培训受影响；人体受损，精神实质不振作及其日常生活工作能力敏感，经不住风吹雨打，防止孩子养成欠佳生活习惯，父母该怎样做？
父母制订一些日常生活标准。
想让孩子有一个优良的生活习惯，避免孩子改正的坏习惯有再次产生，父母能够在家里给孩子定一些规定，那样管束孩子个人行为，有利于塑造他的优良生活习惯。例如吃东西时不看电视剧，不读报等；夜里刷完牙，洗好脸和脚再入睡这些，根据这一些规定，有利于塑造孩子优良的生活习惯的。
幼稚园的规定在家里一样可用。
在给孩子设定标准时，应当依照或是参照幼稚园里边的规定，那样孩子会更为相互配合的，例如吃东西时安安稳稳的吃，不可以发言；去看书时腰终止，头调正；玩儿完的小玩具立即的放入原点这些。那样孩子在家里也可以养成非常好的生活习惯了，并且依照托儿所的规定，能带来事倍功半的实际效果。协助孩子深入了解欠佳生活习惯的伤害
让孩子塑造合理的生活观。
孩子立即不大，也需要建立合理的生活观。例如日常生活不可以浪费粮食，不可以消耗水，不可以抱怨日常生活的不合理这些。孩子恰当生活观的产生必须父母的催促文化教育，因此要常常给孩子传递这一方面的常见问题。
父母尽可能用栩栩如生，实际的例子表明欠佳生活习惯的伤害。
在文化教育孩子要养成优良生活习惯时，可以用具体化的例子表明欠佳生活习惯的伤害。让孩子深有体会，大受启迪才行。例如能够给孩子讲懒人吃饼的小故事，古代一位爸爸要远行做事，留有很懒的孩子在家里，孩子哪些也不会干，爸爸就烙了一个烧饼套在孩子脖子上，那样孩子动动口就能吃到饼了，饿不上。可是几日后爸爸会来孩子确饿死，原先他不想不转饼，适用了嘴下面的一小块饼。
那样的小故事，对孩子打动是挺大的。
采用系统性的对策劝阻孩子错误做法对有一些孩子可以用“欲擒故纵”来劝阻孩子的错误做法。
有的孩子有贪小便宜的不良习惯，并且钱不太了，也有偷父母钱的问题。那样父母可以用“欲擒故纵”来劝阻孩子的错误做法。例如孩子胡乱花钱了，父母可以说“要花就能挣，能挣必须本领”，我看你本领很大啊，之后能成大事者。
带孩子到较艰难的地点去锻练。
假如家里有农村的亲朋好友，能够带孩子去农村走一走，多煅炼，多让孩子感受感受农村的艰难，就能慢慢的改正孩子浪费粮食，不珍惜生活的坏毛病了。并且能够磨炼孩子思维，让孩子不会再放纵金钱了。