前几天山东省教育部门为加强社会监督，及时纠正中小学不规范的办学行为，向社会公开规范办学行为举报电话和邮箱。新闻大致如下“寒假期间，如发现教育行政部门和学校存在违规组织学生集体到校上课、补课或强制统一到校自习，参与、组织学生参加各类辅导培训班，学校联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班等情况，可向各市教育行政部门或省教育厅反映。”还留了举报电话。
其实，面对老师校外补课的情况我们屡见不鲜，但是真正做到位的并不多。很多地区虽然进行大力的排查，但是很多老师也都会通过各种手段来进行躲避，比如把学生带回家，或者再补课的地方把大门锁上等等。面对这样的情况我们不得不反思，到底是什么情况让老师冒着风险，千方百计地给学生补课呢？其实有两方面的原因，一是老师想提高自己的额外收入，有些地区的教师工资的确不高，这也很容易理解。另外，一些学生的成绩比较差，比如临近高三、初三这个学生的某个科目较弱，家长就会找老师进行补课。
其实面对这两种情况大家也都心知肚明。只要老师在在合理的收费下，在不影响正常教学任务的前提下，我觉得也是可以的。如果禁止在职老师课外补习，那么这些有需要的学生，只能去培训机构，培训机构的老师质量大多参差不齐，被机构包装成名校名师，家长不但花了冤枉钱，关键是耽误了自己孩子的时间和学习，正是因为学生的学习具有不可逆性，所以家长损失的不仅仅是金钱，更有可能的是耽误了孩子的一生。
当然这样说有的会认为我说的有些为教师补课做辩护，其实在教育培训火爆的市场下，会出现各种各样模式来让学生报补习班。面对资本的市场，教育部门即使抓得再紧，也跟不上培训机构的营销模式。这样衡量一下，教师的补课没准更为精准和有效。当然有的人会说，有的老师会课上不讲，专门课下讲，说这样话的人其实您是不了解现在的学校教育。我们不谈老师高尚的职业道德不会这样做。就凭每次考试平行班级的平均分、优秀率、合格率等会做出各种比较，如果你与其它班级相差太多，学校、家长都会通过各种方式来反馈你的教学成绩的。同时，现在的家长和学生又不是傻子，他们当然会去找那些教书成绩好的老师补课。其实如果将补课当作市场的话，老师就相当于商品，他们唯有不断提升个人能力和水平才会被家长认可。
综上所述，面对校外老师的培训，家长们其实自有判断，教育部门所干涉的其实有限，根本解决不了教育的大趋势。即使对老师的惩罚再严重，课外培训也消失不了，不如再想想教育本身的问题。
这个假期山东也是严查寒假补课的违规现象，我认为这样的做法很好，只有加大严查力度才能避免在职老师违规补课。很多老师之所以这样做就是因为教师的待遇不高，再加上他们存在侥幸心理以及攀比心理，所以才会铤而走险做这样的事情。
一、教师存在侥幸心理很多老师都存在侥幸心理，他们认为政策只是说说而已，不会真的查在职教师违规补课，因此很多人都抱着这样的侥幸心理兼职赚外快。不过常在河边走，哪有不湿鞋，在职老师做了这种违规的事情每天都要担心受怕，所以希望大家不要做这样的事情，这样才不会忐忑不安。
很多老师之所以选择违规补课就是因为教师的待遇不高，而很多老师又上有老下有小，家庭负担比较重，他们希望给自己家里人更好的生活，所以才选择违规补课这样的方式来赚一些外快。毕竟现在补课的课时费非常高，因此很多老师都抵挡不住这种高薪的诱惑。
在教师这个群体中也存在着攀比心理，当老师看到周围的同事开了补习机构或者上门补习赚了许多钱以后，她们也忍不住心动，跃跃欲试。正是因为这种攀比心理使不少老师都走上了违规补课这条路。其实明令禁止违规补课也是为了学生好，如果一个在职老师把自己的心思都放在补课上，那么又怎能好好教育好学生呢？
各位读者，你们又有怎样的看法呢？欢迎在评论区里留言讨论，期待你们的精彩发言哦。