1、重复朗诵。宋代朱熹曾说：“读百遍，其义自自。”那读熟了，就不需要解释了，自其义也。”古人是明智的。
幼儿入学时，老师不是多讲理论，而是让它一遍遍，一步一步地把“三字”、“四书”、“五经”等字背熟，文章的意思也自然明白。著名的文学评论家、小说家李国焘说过：“你不得不背诵中国古代的诗歌和作品。如果你当时不理解或不能完全理解，那就把它记在心里。”
郭沫若先生还说：“我小时候背诵的那本书就像一座大冰山。它进入了我的肚子。随着年龄的增长，它会慢慢融化。由此可见，学习古文最简单、最快的方法就是多读多背，这样就可以达到“通读唐诗三百首，不写诗也能唱”的境界。
2、单词积累。学习古文就像学习一门外语，没有足够的词汇，一切都是空中楼阁，讲在纸上，所以词汇的积累是学习古文的基础。词的积累有两种：实词积累和虚词积累。相对而言，实词容易记忆，而虚词难记忆，因为文言文中的虚词意义抽象，使用频率高，使用灵活。
扩展资料：
“文化是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，是经济社会发展的重要支撑。”中国传统文化博大精深，是华夏人民的智慧结晶，是世界文明发展和综合国力提高的重要组成部分。
小学语文教学应该充分挖掘和应用讲述传统文化知识的优秀篇章中的各种因素，让学生受到传统文化的感染和熏陶，并最终树立科学的价值观和人生观。
1、重复朗诵。
宋代朱熹曾说：“读百遍，其义自自。”那读熟了，就不需要解释了，自其义也。”古人是明智的。
幼儿入学时，老师不是多讲理论，而是让它一遍遍，一步一步地把“三字”、“四书”、“五经”等字背熟，文章的意思也自然明白。著名的文学评论家、小说家李国焘说过：“你不得不背诵中国古代的诗歌和作品。如果你当时不理解或不能完全理解，那就把它记在心里。”
郭沫若先生还说：“我小时候背诵的那本书就像一座大冰山。它进入了我的肚子。随着年龄的增长，它会慢慢融化。由此可见，学习古文最简单、最快的方法就是多读多背，这样就可以达到“通读唐诗三百首，不写诗也能唱”的境界。
2、单词积累。
学习古文就像学习一门外语，没有足够的词汇，一切都是空中楼阁，讲在纸上，所以词汇的积累是学习古文的基础。词的积累有两种：实词积累和虚词积累。相对而言，实词容易记忆，而虚词难记忆，因为文言文中的虚词意义抽象，使用频率高，使用灵活。
中华文化历史：
“文化是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，是经济社会发展的重要支撑。”中国传统文化博大精深，是华夏人民的智慧结晶，是世界文明发展和综合国力提高的重要组成部分。
小学语文教学应该充分挖掘和应用讲述传统文化知识的优秀篇章中的各种因素，让学生受到传统文化的感染和熏陶，并最终树立科学的价值观和人生观。
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