两岁两个月宝宝不会说话

Question

如题所述

Answer 1

两岁小孩不会说话不正常，因为两岁的宝宝至少应该可以说两句以上儿歌。不会说话，同时要注意观察宝宝是否与人有眼神或者手势和肢体交流，是否存在刻板行为和社会交往障碍，如有以上表现，要注意存在儿童自闭症可能，要及时带宝宝到儿童生长发育科进行检查。因为有的宝宝如果存在舌系带过短或者舌、颊、唇等口肌肌张力低下时，宝宝只是存在吐字不清，并不是出现不说话的现象，所以要去医院排除是否有自闭症。如果有此现象，要及早进行正规、系统的康复训练。
岁宝宝还不会说话正常，可能牵涉到感觉统合、动作与社交互动失调与障碍问题，因此通常不单纯，必须由专业人员评估孩童整体发展状况。如果孩子各项检查指标均正常，无听力异常、智力迟缓、舌系带过短等情况，不必过分担心。因为语言的发育与遗传、环境、接触事物等多种因素有关，宝宝说话晚不一定是发育落后，也可能与遗传有关。导致两岁宝宝不会说话的具体原因有以下几点：
1、遗传因素：由于父母儿时说话较晚，遗传给下一代，致使孩子说话较晚。针对这种情况，不必过分担心，在日常生活中可以经常与孩子交流，锻炼语言表达能力，可以逐渐训练、开发孩子的语言能力；
2、家庭环境：父母的文化程度、对孩子的关心程度都会影响其语言发育，若家长经常批评孩子或者与孩子的交流过少，孩子长时间在较少的语言环境中成长，会影响说话积极性，不利于语言发育；
3、自闭症：大多数自闭症的儿童主要表现为语言障碍，通常语言发育落后，在2-3岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退现象。针对这种情况，应及时就医检查，配合医生对患儿进行治疗。

Answer 2

宝宝到两岁了还不说话，首先要带宝宝去正规医院进行听力检查、口腔检查和其他检查，排除是否有病理性因素存在。如果发现异常情况，要根据检查结果来进行治疗。

如果没有发现异常情况，属于学说话过迟。平时要给宝宝良好的讲话环境，通过与其说话交流的方式，在潜移默化中，宝宝也会慢慢开始学说话，日常要多采取问话的方式，和宝宝说话的时候语速要平缓，声音尽量要柔和，创造一个好的语言氛围环境。

诊断后根据宝宝的具体情况做语言方面的特殊训练，也就是让宝宝模仿别人说话，这种语言方面的训练，父母最好也参与其中，不仅要在治疗的时候教宝宝模仿说话，在生活中也让宝宝模仿，训练宝宝的时候父母一定要有耐心和信心，不要因为一时不见成效自己就先泄气了，父母的情绪会影响宝宝的积极性，所以做父母的首先要有积极的心态，要有坚定的信心，宝宝在这种环境下学习才能有意想不到的成果。

Answer 3

家长对于宝宝的每一个第一次都是非常关注的，每个家长在刚刚生完宝宝的时候，都期待着宝宝能够和家长共同说话，所以就会在平时没事干的时候逗逗宝宝，听下宝宝说话，但是也有些宝宝说话比较晚，这就会让家长很担心了，那么宝宝2岁2个月不会说话正常吗？

这都是属于正常的现象，因为每一个宝宝身体的发育都是不一样的，所以有的宝宝也会出现不到一岁就会说话，还有的宝宝两岁多了都不会说话，这都是正常的，家长是不用太担心的，只要在平时多和宝宝说说话，给宝宝提供个好的语言环境，这样就能够让宝宝快速的说话。

如果宝宝一直不会说话的话，不会蹦出一两个词的时候，这时候家长带着宝宝做下检查，看下宝宝是不是语言发育受到了影响，让医生给确定下，才能够让宝宝快速的说话，家长要及时的发现问题，及时的给予治疗。

其实宝宝不愿意说话的原因也是有很多的，因为没有任何安全感也不愿意说话，父母不经常关心宝宝，或者是家长没有给宝宝提供一个好的家庭氛围，这些都有可能会让宝宝不愿意说话，还有可能是因为宝宝本身就是内向的，这时候家长需要经常和宝宝一起聊天，或者是带着宝宝去人多的地方。

Answer 4

婴儿在几个月大的时候就会咿呀学语了，等到一岁多的时候就会叫爸爸妈妈了，即使说话晚的宝宝到两岁的时候也会说一些单个的词语了，如果发现自己的宝宝到了两岁还不会说话，那家长就会非常着急，接下来我们就说说宝宝两岁2个月了还不会说话怎么办？
宝宝两岁了还不会说话，家长应该带宝宝去医院检查，查查宝宝是什么原因造成的语言发育迟缓。临床上孩子语言发育迟缓的原因有智力发育低下、听力障碍、心理因素、中枢神经系统疾病以及不良的语言环境等都会影响宝宝语言的发育。想要了解到底是哪种原因造成的，必须带宝宝到儿童医院找专业的医生诊断。
诊断后根据宝宝的具体情况做语言方面的特殊训练，也就是让宝宝模仿别人说话，这种语言方面的训练，父母最好也参与其中，不仅要在治疗的时候教宝宝模仿说话，在生活中也让宝宝模仿，训练宝宝的时候父母一定要有耐心和信心，不要因为一时不见成效自己就先泄气了，父母的情绪会影响宝宝的积极性，所以做父母的首先要有积极的心态，要有坚定的信心，宝宝在这种环境下学习才能有意想不到的成果。

Answer 5

社会快速发展的今天，各种育儿机构、托儿所以及教育机构的兴起承托起了太多家庭对孩子未来教育的投资，不少家长“大干快上”，非要在孩子三岁之前就要分出高低，于是双语班、口才班成为他们的首选目标。
父母们对孩子的期许固然是一件好事，但想要提高孩子的语言能力还是得从实际出发，否则就会导致太多的问题出现。事实上，近些年我国学龄前儿童出现语言发育迟缓的概率正在逐年增高，尤其是部分南方地区高出全球平均2-3个百分点。
到了该说话的年纪不会说话，是目前众多语言发育迟缓儿童很普遍的特征。比如正常儿童在两岁左右时会进入仿音期，他们对于字音的渴望非常明显，经常跟在父母后面模仿说话，可与之相反的是有相当一部分孩子到了两岁也不会说话。

不少家长为了孩子说话的事情可谓是操碎了心，在家里想尽了办法也做不到让孩子和正常孩子那样说话，平白耗费了一两个月之后的成果就是孩子一句话模糊不清，哪怕贴在耳边说也不知道他在说什么。
虽然说发音过程相当复杂且精密，但是孩子到了两岁还不说话那就只能说明语言发展出现了问题，而且这个问题还不是个小问题。因为很多家长反映说他们家孩子不仅不会说话，平时的反应还比较差，往往是他们叫了还几次才会有所回应。
“孩子的语言有快有慢，两岁不会说话算不上什么大问题吧，是不是你们太过小题大做了。”有了解过孩子语言发展的人曾在后台私信小编这么说。的确，这句话是对的，但这句话存在着这样一个前提：语言发展正常的儿童。

大多数正常儿童的语言发展的确有快有慢，只要不超过半年都属于正常范围。可两岁还不会说话的孩子已经落后于同龄孩子不止半年了吧？这个时候如果还认死理觉得孩子语言发展并没有什么问题那才是真的大问题。