大舌音的发音技巧
大舌音的发音技巧： 大舌音的发音技巧： 在德语或法语中有时是要大舌音和小舌音兼顾使用的。 大舌音是 在德语或法语中有时是要大舌音和小舌音兼顾使用的。 西班牙、意大利以及葡萄牙语言的发音。首先，大家先发 ， 西班牙、意大利以及葡萄牙语言的发音。首先，大家先发|t|，然 后在加上|l|，就是“特了”发快了就成了大舌音。其次， 后在加上 ，就是“特了”发快了就成了大舌音。其次，在上述 的基础上，大
家请着力送气大口腔，一下子就发出来了！最后， 的基础上，大家请着力送气大口腔，一下子就发出来了！最后， 不管大舌音还是小舌音，最重要的是常说常练。 不管大舌音还是小舌音，最重要的是常说常练。可以先用 TR， ， DR 练出点信心，再还原 R 来练。 练出点信心， 来练。
下边是从西语把复制来的，真的很管用的！ ！ 下边是从西语把复制来的，真的很管用的！！
r 或 rr 的发音： 的发音： 学学乡下老农车把式， 扬着鞭子赶牲口拉套车， 学学乡下老农车把式， 扬着鞭子赶牲口拉套车， 来带动舌头先动起来然后发声涂气 动起来然后发声涂气， “得尔.......驾!” 用“的”来带动舌头先动起来然后发声涂气， 得尔 驾” 。 让气流不停冲击舌头，问题是之后还有个去掉“ 让气流不停冲击舌头，问题是之后还有个去掉“的”的过程。 的过程。
如何练习颤音 RR
练习舌尖颤音的时候，舌尖轻轻向上卷起（轻到不费一点劲） ， 练习舌尖颤音的时候，舌尖轻轻向上卷起（轻到不费一点劲） 轻轻接触硬腭前部（轻到没有多少接触的感觉，总之要放松） ， 轻轻接触硬腭前部（轻到没有多少接触的感觉，总之要放松） 用连续的呼出气流吹动它， 让它自己振动起来。 用连续的呼出气流吹动它， 让它自己振动起来。学会吹动舌尖以 再学习同时让声带振动。 后， 再学习同时让声带振动。开始学习的时候宁可让舌尖多颤动 一段时间。 一段时间。实际语言里可能只要颤动两三下就够了。 实际语言里可能只要颤动两三下就够了。小舌颤音甚 至可以用漱口的办法让小舌颤动起来。 可以设想， 至可以用漱口的办法让小舌颤动起来。 可以设想，在大风中空
气很快流过高高烟囱的两侧， 因为是使用气 气很快流过高高烟囱的两侧，烟囱也会摆动起来。 烟囱也会摆动起来。 流吹动的，所以说是伯努利效应的结果。那种运动方式的原理， 流吹动的，所以说是伯努利效应的结果。那种运动方式的原理， 说是伯努利效应的结果 是跟闪音不一样的。舌尖闪音要 人用神经指挥肌肉去让舌尖运 是跟闪音不一样的。舌尖闪音要*人用神经指挥肌肉去让舌尖运 伯努利效应使飞机机翼产生升力，可以飞上天。或者说， 动。 伯努利效应使飞机机翼产生升力，可以飞上天。或者说， 机翼上表面的流线型比下表面的流线型长， 机翼上表面的流线型比下表面的流线型长，飞机前进的时候， 飞机前进的时候，空 气流过上表面比流过下表面快， 于是气流压向机翼上表面的负压 气流过上表面比流过下表面快， 力大于下表面的负压力， 力大于下表面的负压力，飞机就获得了上升的力量。 飞机就获得了上升的力量。两条船挨得 太近会相向*拢或碰撞，也是那种负压力作用的结果。 声带所以 太近会相向 拢或碰撞， 拢或碰撞 也是那种负压力作用的结果。 能够振颤， 能够振颤，主要是伯努利效应和弹性力的结果， 主要是伯努利效应和弹性力的结果，不是神经脉冲指 挥的。 补充一点。 练习发舌尖颤音的一开始， 挥的。 补充一点。 练习发舌尖颤音的一开始，舌尖轻轻向上卷 起，接触上腭。与此同时舌面边缘也要起作用，把口腔前边的出 接触上腭。与此同时舌面边缘也要起作用， 同时舌面边缘也要起作用 口全都堵住。 舌面边缘用一定力量， *左右两侧的上腭和牙床。 紧 左右两侧的上腭和牙床。 口全都堵住。 舌面边缘用一定力量， 左右两侧的上腭和牙床 它们不参加颤动，只是使舌尖的活门缩小，同时使舌尖有弹性。 它们不参加颤动，只是使舌尖的活门缩小，同时使舌尖有弹性。 也就是说， 也就是说，舌面两侧的边缘是不动的。 舌面两侧的边缘是不动的。呼出气流的压力会把舌尖 推开。如果吹不动舌尖，可能是舌尖太紧张（无声） ，更可能是 推开。如果吹不动舌尖，可能是舌尖太紧张（无声） 更可能是 ， 两侧漏气（ 。如果吹的时候听到一声 两侧漏气（有 h...... 声） 如果吹的时候听到一声 th...... ，然后 。 舌尖停在外头不动了，一定是缺少弹力，也就是两侧太放松， 舌尖停在外头不动了，一定是缺少弹力，也就是两侧太放松，或 者舌尖太紧张， 也可能是舌尖后卷不够。 者舌尖太紧张 ， 也可能是舌尖后卷不够 。 如果听到的是一声 tx......，是舌根太高太紧张。舌尖活门调得小
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