大舌音的发音技巧
大舌音的发音技巧: 大舌音的发音技巧: 在德语或法语中有时是要大舌音和小舌音兼顾使用的。 大舌音是 在德语或法语中有时是要大舌音和小舌音兼顾使用的。 西班牙、意大利以及葡萄牙语言的发音。首先,大家先发 , 西班牙、意大利以及葡萄牙语言的发音。首先,大家先发|t|,然 后在加上|l|,就是“特了”发快了就成了大舌音。其次, 后在加上 ,就是“特了”发快了就成了大舌音。其次,在上述 的基础上,大
家请着力送气大口腔,一下子就发出来了!最后, 的基础上,大家请着力送气大口腔,一下子就发出来了!最后, 不管大舌音还是小舌音,最重要的是常说常练。 不管大舌音还是小舌音,最重要的是常说常练。可以先用 TR, , DR 练出点信心,再还原 R 来练。 练出点信心, 来练。
下边是从西语把复制来的,真的很管用的! ! 下边是从西语把复制来的,真的很管用的!!
r 或 rr 的发音: 的发音: 学学乡下老农车把式, 扬着鞭子赶牲口拉套车, 学学乡下老农车把式, 扬着鞭子赶牲口拉套车, 来带动舌头先动起来然后发声涂气 动起来然后发声涂气, “得尔.......驾!” 用“的”来带动舌头先动起来然后发声涂气, 得尔 驾” 。 让气流不停冲击舌头,问题是之后还有个去掉“ 让气流不停冲击舌头,问题是之后还有个去掉“的”的过程。 的过程。
如何练习颤音 RR
练习舌尖颤音的时候,舌尖轻轻向上卷起(轻到不费一点劲) , 练习舌尖颤音的时候,舌尖轻轻向上卷起(轻到不费一点劲) 轻轻接触硬腭前部(轻到没有多少接触的感觉,总之要放松) , 轻轻接触硬腭前部(轻到没有多少接触的感觉,总之要放松) 用连续的呼出气流吹动它, 让它自己振动起来。 用连续的呼出气流吹动它, 让它自己振动起来。学会吹动舌尖以 再学习同时让声带振动。 后, 再学习同时让声带振动。开始学习的时候宁可让舌尖多颤动 一段时间。 一段时间。实际语言里可能只要颤动两三下就够了。 实际语言里可能只要颤动两三下就够了。小舌颤音甚 至可以用漱口的办法让小舌颤动起来。 可以设想, 至可以用漱口的办法让小舌颤动起来。 可以设想,在大风中空
气很快流过高高烟囱的两侧, 因为是使用气 气很快流过高高烟囱的两侧,烟囱也会摆动起来。 烟囱也会摆动起来。 流吹动的,所以说是伯努利效应的结果。那种运动方式的原理, 流吹动的,所以说是伯努利效应的结果。那种运动方式的原理, 说是伯努利效应的结果 是跟闪音不一样的。舌尖闪音要 人用神经指挥肌肉去让舌尖运 是跟闪音不一样的。舌尖闪音要*人用神经指挥肌肉去让舌尖运 伯努利效应使飞机机翼产生升力,可以飞上天。或者说, 动。 伯努利效应使飞机机翼产生升力,可以飞上天。或者说, 机翼上表面的流线型比下表面的流线型长, 机翼上表面的流线型比下表面的流线型长,飞机前进的时候, 飞机前进的时候,空 气流过上表面比流过下表面快, 于是气流压向机翼上表面的负压 气流过上表面比流过下表面快, 力大于下表面的负压力, 力大于下表面的负压力,飞机就获得了上升的力量。 飞机就获得了上升的力量。两条船挨得 太近会相向*拢或碰撞,也是那种负压力作用的结果。 声带所以 太近会相向 拢或碰撞, 拢或碰撞 也是那种负压力作用的结果。 能够振颤, 能够振颤,主要是伯努利效应和弹性力的结果, 主要是伯努利效应和弹性力的结果,不是神经脉冲指 挥的。 补充一点。 练习发舌尖颤音的一开始, 挥的。 补充一点。 练习发舌尖颤音的一开始,舌尖轻轻向上卷 起,接触上腭。与此同时舌面边缘也要起作用,把口腔前边的出 接触上腭。与此同时舌面边缘也要起作用, 同时舌面边缘也要起作用 口全都堵住。 舌面边缘用一定力量, *左右两侧的上腭和牙床。 紧 左右两侧的上腭和牙床。 口全都堵住。 舌面边缘用一定力量, 左右两侧的上腭和牙床 它们不参加颤动,只是使舌尖的活门缩小,同时使舌尖有弹性。 它们不参加颤动,只是使舌尖的活门缩小,同时使舌尖有弹性。 也就是说, 也就是说,舌面两侧的边缘是不动的。 舌面两侧的边缘是不动的。呼出气流的压力会把舌尖 推开。如果吹不动舌尖,可能是舌尖太紧张(无声) ,更可能是 推开。如果吹不动舌尖,可能是舌尖太紧张(无声) 更可能是 , 两侧漏气( 。如果吹的时候听到一声 两侧漏气(有 h...... 声) 如果吹的时候听到一声 th...... ,然后 。 舌尖停在外头不动了,一定是缺少弹力,也就是两侧太放松, 舌尖停在外头不动了,一定是缺少弹力,也就是两侧太放松,或 者舌尖太紧张, 也可能是舌尖后卷不够。 者舌尖太紧张 , 也可能是舌尖后卷不够 。 如果听到的是一声 tx......,是舌根太高太紧张。舌尖活门调得小
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