初中学生辍学现象己成为全社会关注的一个话题。某校八(3)班思想品德老师要组织一次社会调查活动,请你参与并回答:(1)你调查前准备学习哪些相关法律?运用哪些调查方法?(各写两个,4分)(2)通过调查,请你总结初中学生辍学的原因。(4分)(3)假如你同学有辍学的,需要你动员其重返校园,你打算怎样做?(4分)
(1)①学习法律:宪法、义务教育法、未成年人保护法等。②调查方法:问卷调查法、座谈调查法、走访调查法等。(4分) (2)家庭经济困难,父母让其辍学务工;社会不良环境的影响,非法招工;学校教育不当;自己学习困难,产生厌学情绪等。( 4 分) (3)①调查了解,弄清辍学原因;②找到辍学的同学,利用法律知识,做好说服动员工作;③如说服无效也可设法通过社会、政府直至法律途径,求得帮助解决等。(4 分) |
试题分析:(1)你调查前准备学习哪些相关法律?运用哪些调查方法?本题是属于开放性问题,在组织答案时要注意围绕主题——初中学生辍学现象,同时,注意审题,有两问,第一问是回答法律:结合教材知识点,我们知道以下法律是有关未成年人的——宪法、义务教育法、未成年人保护法等。第二问是调查方法,常见的调查方法有——问卷调查法、座谈调查法、走访调查法等。 (2)通过调查,请你总结初中学生辍学的原因。回答此题要注意分开层次,结合教材知识点,我们可以从以下几个方面组织答案:一是家庭方面的原因——家庭经济困难,父母让其辍学务工;二是社会环境的原因——社会不良环境的影响,非法招工;三是学校的原因——学校教育不当;四是自己的原因——自己学习困难,产生厌学情绪等。 (3)假如你同学有辍学的,需要你动员其重返校园,你打算怎样做?本题是属于开放性问题,在组织答案时要注意围绕主题——初中学生辍学现象。结合所学知识,分开层次,首先要——调查了解,弄清辍学原因;其次是说服——找到辍学的同学,利用法律知识,做好说服动员工作;最后是运用法律途径——如说服无效也可设法通过社会、政府直至法律途径,求得帮助解决等。 |