·《分数单位》 教学设计
《分数单位》 教学设计 教学目标 1 .使学生理解分数单位。 2 .引导学生学会抽象概括。 3 .培养学生初步的逻辑思维能力。 重点难点 教具准备（小圆片） 教学过程 （一）导入 1 .用分数表示下面各图中的阴影部分。 2 . 下列分数表示图中的阴影部分对不对？ 3 . 说一说。 （ l ...·《分数单位的意义》 教学设计
《分数单位的意义》 教学设计 教学目标 （1）进一步理解分数、分子、分母、分数单位的意义，理解分数与除法的关系，理解和掌握分数的基本性质。 （2）能正确地约分和通分，能正确地比较分数的大小，能正确地进行分数和小数的互化。 （3）能正确地解答 求一个数是另一个数的...·《分数单位》 教学设计
《分数单位》 教学设计 教学目标 通过练习，使学生进一步认识的意义和分数单位。同时培养学生的口头表达能力。 教学重点、难点 重点、难点：理解分数单位的含义，并能运用这些知识解决一些实际问题 教具、学具准备 教 学过程 备 注 一、明确本节课的学习内容和要求。.....·分数单位 教学设计
分数单位 教学设计 一教学内容 分数单位 教材第62页的内容。 二教学目标 1．使学生理解分数单位。 2．引导学生学会抽象概括。 3．培养学生初步的逻辑思维能力。 三重点难点 理解分数单位。 四教具准备（小圆片） 五教学过程 （一）导入 1．用分数表示下面各图中的阴影部分。
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