学生版:
期中考试结束了,我所剩下的学生生活随着一次又一次的
考试逐渐变短,这次考试个人感觉还是差强人意,我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实,对于我不理 想的科目,我还是挺担心的,害怕考不好,害怕掉队,所以我在今后的学习中 会更加重视复习,努力认真学习。
有些科目算是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意
,完全没有发挥出自己应有的水平。主要是自己思想上的问题,总以为靠自己的功底完全可以应付,但是事实却给了我当头的一棒。
经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也 在不断的增多,将来要想在这社会上立足单靠我以前学的那些知识是远远不够的。
所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好。
预习,不仅仅是简单的看书,对于语文,应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后,可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了。
人长得越大,记忆力就越是递减。因此,常常复习很重要。不过不必天天复习,毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来,利用周末的时间复习。每周都是这样,一个月后,来一次总的复习,把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识,那么,以后,只要你有空的时候再看看,就一定可以牢牢记住了。
除了这三点,还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时,我就先做那些基础题,熟练的掌握公式,之后再去做那些比较难的题。这样,你就能打好基础,学习成绩自然而然的就上来了。
2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语,一个句子可以用多种方法去做,举一反三,灵活运用,使你的大脑思维更加活跃。
3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。
只要做到了这些,再加上一些你认为自己适合的学习方法,相信你的学习成绩一定会提高的,在考试中取得好成绩。
家长版:
转眼间我的女儿已经是初中二年级的学生了,女儿今天从学校拿回了期中考试的成绩单,我是非常的满意,满意的原因,是因为女儿的成绩有了大大的提高,学习有了大大的进步,老师的评语也和以前大不相同,给了女儿很大的鼓励,继续努力,保持好状态,保持好学习的激情。
女儿在班里一直处于中上水平,在前几次的考试中,起伏也比较大,自从上次家长会后,老公和她耐心的谈了一次,希望她好好的珍惜这最后的初中时光,作好最后的准备。去迎接中考的洗礼,完成人生转折点的准备,学习上要主动,而不是被动,只有明白了学习的目的,才可以学的更好。
的确,当你苦口婆心的时候,孩子也许会在刹那间突然长大的感觉,突然地懂了很多道理。我感觉女儿就是这样,知道自己主动学习了,再不用家长去催了,自己制定了一个时间表,每个星期五是放松的时间,抛开一切学习问题,上网,玩电脑,总之,是个愉快的周末,然后就投入到紧张的学习中去,偶觉得这样也好。总不能把孩子唯一一点乐趣都剥夺了吧。
提高孩子的学习热情,加强对孩子学习文化的熏陶,老师家长都“重视”了,孩子才会从心底真正地重视。不光看孩子的分数,还要和孩子一起看试卷一起分析,在家庭生活中要听一听孩子的心声,多鼓励他们,这是一个好的方法,老师重视了,家长重视了,学生重视了,三方面都重视了,那么孩子才会健康快乐地成长。
一次两次好的成绩,并不能说明太大的问题,但总考不好也会打击孩子自己的积极性,我们作家长的也不要一味责备,要分析,要总结。考得好为她高兴!好好鼓励,考的不好,也要鼓励,争取下次考好。父母应该是孩子的老师,朋友,才能融入孩子的心灵世界,努力与孩子达到心理沟通,耐心倾听孩子的心声,每天听孩子说说对学校生活的感受, 从中发觉孩子的个性,以便更好的教育和引导孩子。要求孩子,玩的时候就是玩,学习的时候就是学习,一旦坐到书桌前,就是进入适度紧张的学习状态。每次学习之后,要评价自己做得如何,家长及时给以鼓励。坚持下去,就能形成专时专用的习惯。有些家长,只要求学习,恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业,没有休息与放松的时间。这样,反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。因而适当地休息娱乐也是必要的。我女儿每个周末就是她的放松时间,实践证明,这个方法还是可行的~。
小学的时候有一个很严格的班主任老师,在她的严格要求下,我女儿字写得工整漂亮,门门功课都在95分以上,我不是那种看分数太重的家长,只要她懂得把该掌握的都掌握就行,分数倒是在其次。我一直觉得孩子就是孩子,不必要有太多的负担,所以没给她报任何兴趣班,为的就是让她有一个放松开心的童年,看见别人家的孩子这特长那兴趣,心里也有过丝丝不安,怕我们对她的娇惯误了她的前程,以后的社会更是一个优胜劣不能活的社会,虽然有不安,但我们终不忍将她的快乐童年剥夺,依然按照我的思路培养她成长。
我想说的是,不管遇上多么好不好的因素,我都希望我的宝贝能自主地正地确面对,如何利用好所处的优势和如何转劣势为优势,这才是她最需要学习和培养的品质与能力。
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