一堂有趣的语文课，400字。拜托了拜托了！

Question

如题所述

Answer 1

一堂有趣的语文课

星期四，我们上了一堂有趣的语文课。
这节课，老师要让我们走上讲台读自己写的一篇作文。老师先叫了一位同学，让他读作文，读完之后，老师让他站在讲台上，面向黑板，用粉笔向后面投，投中谁，谁上来读。
其中有一位同学，拿粉笔投的时候，也许是太紧张了，粉笔投得太高了，先是打到了风扇，然后又弹回了讲桌上。那位同学转过身一看，不好意思地笑了笑，不知所措地站在那里。台下，同学们都大笑起来。这时，老师说：“第一排这位男同学上来读，你离这落下的粉笔最近。”那位男同学支支吾吾地站了起来，原来他昨天没有写作文，所以不敢上去读。老师批评了他两句，向他投去严厉的目光。
接下来，老师让原来那位同学再重新投一次。我坐在座位上，紧张极了，眼睛紧紧地盯着那位同学手中的粉笔，生怕自己被投中。“啪”的一下，粉笔落在了我同桌旁边的一位同学的桌子上，好险哪，差一点儿就被投中了！我不禁长舒了一口气。
这位同学很自信地走上讲台读了自己的作文，同学们送给她热烈的掌声。老师问：“这位同学写得怎么样？”全班同学齐声道：“好！”老师说：“希望同学们都要向这位同学学习，平时多留心观察身边的事物，多读书，积累好词好句，争取写出优秀的习作来！”
这节课真有趣呀！追答

还有什么问题都可以问我哦～

Answer 2

叮…，上课了同学们飞快的跑进 教室，这一节课是一节语文课。语文 老师面带笑容地走上讲台，并没有喊 ：“上课。”只是问大家了一句话：“你 们有自己的理想吗？”同学们异口同 声地回答：“有。”“那好，有哪些同学 想当医生呢？”其实大家都不知道老 师在干什么，并所有的人都举了手， 老师说：“那好，既然有这么多同学 想当医生，那我们今天就做一个小游 戏吧！”同学们拍手叫好，都鼓起掌 来。

老师先在黑板上用白粉笔写了一 个“武松”的“武”对同学们说：“这是什 么字呀？”同学们说：“武”接着老师又 用红粉笔在“武”上划了一道，老师对 同学们说：“同学们，这一道就代表“ 武松”的腿受伤了，大家来当一当小 医生，怎么给武松治疗呀！”同学们 有的说：“把那一红道擦掉。”有的说 ：“白粉笔再写一个武字。”还有的说 ：“写的时候不要写这一道。”答案太 多了。

老师却说：“同学们武松受伤了 ，为什么受伤了呢？就是因为大家写 作业太粗心了，多给武字加了一道， 武松才受了伤，大家长大想当医生的 话，就不应该在生字上添撇加捺了知 道了吗？”大家都点点头。

自从上了这节有趣的语文课后再 也没有人写错字了，再也没有人让“ 武松”受伤了。

你们说：“这堂语文课有趣吗？

Answer 3

今天的语文课是用互联网查阅关于奇妙的、有趣的、可爱植物或动物的一堂课，这一次我没有向上一次那样失去向同学们讲述的机会。

我在网上查阅了大量的资料，准备了一些奇妙而有趣植物的图片和关于它们的介绍，最后我决定为大家讲述神奇的跳舞草。

这种神奇的跳舞草，1990年曾被当地人带到北京圆明园的民俗百乐艺术节上与游人见面，让北京人大开了眼界。这种草生长在我国的云南省，当音乐声响起时，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢而上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快，音乐的节奏一慢，它也随之慢下来，音乐停止时，它也就停止了舞姿。这种被命名为“跳舞草”的植物，在世界上也属于非常稀有的植物。

同学们非常认真的听我为大家讲述着，后来我又为大家讲了奇妙的动物——共栖的动物。

同学们都知道在动物界里很多动物都是和同类生活在一起，可是大家知道吗，有些动物在晚上却和不是自己是同类的一起休息。

夜幕降临，野山羊在离火鸡不远的地方休息，火鸡为野山羊充当着警卫员的角色。冬天大雪封山没有粮食的时候，野山羊用蹄子刨开埋在雪地里的草吃，火鸡也趁此时与野山羊一同进餐。

这就是我们的大自然，一个神秘而有趣的自然界，我相信大自然中还有很多我们不知道的事情等待着我们去探究。我今天为同学们讲的植物和动物的故事是不是很有意思呢？

Answer 4

随便写，画鼻子也可以

Answer 5

等一下