二年级雾在哪里笔记

Question

如题所述

Answer 1

二年级雾在哪里笔记如下：

笔记一：

雾在哪里是一个童话故事。作者运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。

作者赋予雾以孩子的语言，把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”，把云开雾散称作“雾藏起了自己”，因此整篇课文显得生动有趣。

笔记二：

课文共10个自然段。第一自然段总写，说雾是个淘气的孩子，引发读者的阅读期待；第二至七自然段写了雾依次把大海、天空连同太阳、岸边等景物藏起的景象。

第八至九自然段写雾把自己藏起，云开雾散，一切恢复原状的景象；第十自然段用设问句结束全文，显得神秘又回味无穷。课文的段落结构有共同点。描写雾的变化时，都是先写雾自言自语，再写雾把什么藏起来，最后写藏起之后的景色。

笔记的好处：

1、提高自身的整理能力

记笔记是一种整理思路，它可以帮助人们提高自身的整理能力。通过记录重要信息、重点概念和句子，可以更有效地组织和处理自己的笔记。同时，做笔记也是一种集中注意力和训练写作能力的方式。另外，处理好听课和记笔记的关系也十分重要。

2、锻炼写作能力

通过记录读书笔记，能够更好地理解书中的内容，同时也能用自己的语言来表达自己的想法。写读书笔记还能够将读到的知识和心得结合起来，形成自己的写作素材。此外，写读书笔记还能够帮助人们提高写作的逻辑思维和观察力。

3、便于收集灵感

做好笔记本，不单单是解决问题收集在册，也是一种收集灵感的方式。通过记录和整理灵感和想法，可以在写作、绘画或其他创作过程中更加高效地思考和表达。同时，做好笔记本还可以激发人们的创造力和想象力，让人们在创作过程中更加灵活和有创造性。