目的要求：
1、通过本课教学，要求学生知道什么是放电现象和雷电是怎样形成的。
2、培养学生的类比推理能力和想象能力（根据生活中的放电现象、富兰克林探索雷电的故事和雷电成因示意图，推想雷电的成因）。
3、向学生进行预防雷击的安全教育和破除迷信、相信科学的教育，激励学生学习科学家为科学献身的精神。
课前准备：
教师准备：
1、演示实验材料：手摇感应起电机、细铜丝、泡沫塑料小球。
2、挂图或投影片：富兰克林探索雷电的秘密、雷电成因示意图、避雷针。
学生准备：塑料梳子。
教学过程：
导入新课
1、谈话：
（1）夏季经常有雷雨，“打雷”时有什么现象?
（2）关于雷和闪电有什么问题?
2、讲述：这节课，我们就来学习雷和闪是怎样形成的。（板书课题）
学习新课
1、指导学生认识放电现象
（1）讲述：为了弄清雷和闪是怎样形成的，我们先做一个实验。
（2）演示实验：
①出示起电机，介绍名称及主要构造。
②用细铜丝在起电机的两个金属球上分别挂一个泡沫塑料小球，摇动起电机，观察发生什么现象?（两个泡沫塑料小球相互吸引。)
（3）讨论：以上现象说明什么?( 说明两个泡沫塑料小球都带了电，而且是不同的电。进而告诉学生，在起电机转动起来后，实际是起电机的两个金属球带了不同的电，通过铜丝传到泡沫塑料小球上的。)
（4）演示实验：取掉铜丝和小球，让两个金属球接近，摇动起电机，观察发生什么现象?( 在两个金属球间发生电火花，同时听到噼啪声。)
（5）讲解：两个带异种电的物体相互接近时，会出现电火花，并发出噼啪声，这种现象叫做放电。（板书：放电）
（6）谈话：你们平常看到过像实验中这样的放电现象吗? 例如，你在用塑料梳子梳头、脱毛衣、摸金属把手时，看到过类似的放电现象吗?
（7）分组实验：用塑料梳子梳头，听梳子与头发之间放电时产生的轻微噼啪声。（如果上课时天气比较潮湿，不容易发生放电现象，此步骤可以省略。）
（8）教师小结：通过以上实验和生活中放电的例子，我们可以知道放电现象是一种很普遍的、经常发生的现象。
2、了解前人对雷电现象的探索
（1）讨论：在实验中和生活中看到的放电现象，是否与天空中的雷、闪有相似之处?（都有电光，都有声音。）
（2）讲述：
由于放电现象与雷和闪的现象非常相似，因此人们猜想天空中的雷、闪可能也是一种放电现象。于是便采用各种方法进行实验。
出示富兰克林探索雷电秘密图：1752年7月的一天，美国科学家富兰克林在风雨中……（同课文）
3、指导学生认识雷电的成因（出示雷电成因示意图。）
（1）观察：图中有什么？
（2）讨论：根据放电的知识，结合雷电成因示意图，推想雷电是怎样形成的?
（3）教师小结：雷电是发生在天空中的大规模的放电现象。天空中的云是带电的，有的带正电，有的带负电，当两块带不同种电的云相互接近时，就会发生大规模的放电现象。放电时出现的电火花就是闪电，发出的声音就是雷声。电火花与雷声是同时产生的，由于发生放电的云块离我们很远，光传播得比较快（每秒约30万千米），声音传播得比较慢（每秒约340 米），所以常常是先看到闪电，后听到雷声。
4、进行预防雷击和破除迷信的教育
（1）讲述：不但云与云之间会发生放电现象，云与地之间也会发生放电现象。在天空中的云带的电的作用下，大地以及大地上的建筑物、树木等也会带上电，并且与云中带的电是不同的；当云块与地面带的电大到一定程度的时候，在云块与地面（或地面的建筑物、树木等）之间就会发生放电现象，形成落雷，又称霹雷。霹雷很危险，可以击毁建筑物，击伤、击死人畜。
（2）谈话：
①你听说过关于雷击毁坏建筑物、击死人畜的事情吗?
②你听说过关于雷击的一些不正确的说法吗? 为什么不正确?
③你知道建筑物、人、畜应该怎样预防雷击吗?
（3）讲解：
雷电的耀眼闪光、震耳的声响、巨大的威力，曾使我们的祖先非常害怕；由于当时缺少科学知识，只能凭想象解释雷电的成因。这些解释在神话故事或戏剧里可以看得到。这些错误的、迷信的解释，直到现在还蒙蔽着一些没有科学知识的人，使他们对雷电很迷信、很惧怕。
现在，人们了解了雷电的秘密，并且知道应该怎样避免受到雷击。（出示避雷针图）例如：在高大的建筑物上，要安装避雷针或其他避雷设备；雷雨天，人畜不要在旷野或高处停留，不要在大树、高墙下避雨，不要扛着金属物品或在铁轨上行走，一般不要开电视机，并把电视机的室外天线接地。这样，就可以避免遭受雷击。
巩固应用
1、讲述：这节课，我们认识了放电现象，学习了雷电的成因及预防雷击的方法。
2、提问：
（1）什么是放电现象?
（2）雷电是怎样形成的?
（3）建筑物怎样预防雷击?
（4）雷雨天，人怎样预防雷击?
布置作业
1、晚上，关闭灯，对着镜子用塑料梳子梳头发或脱毛衣，观察有什么现象? 这种现象是怎么发生的?
2、观察高大建筑物上的避雷针是什么样的?
（提醒学生不要做模仿富兰克林探索雷电秘密的实验）
参考资料：http://www.shedu.com.cn/news_show1.do?id=258