六年级分数和百分数应用题各5道

出百分数和分数应用题各5道,6年级,两步计算以上,不是奥数,也不要太难, 寒假作业急需!!!

1:一闹钟时针长6cm,从上午10点到下午2点,时针所扫过的面积是多少平方厘米?(精确到1平方厘米)
2:一扇形半径等于一圆的半径的2倍,且扇形的面积和圆的面积相等,求扇形的圆心角的大小?
3:扇形的半径是12cm,周长是50cm,这个扇形的面积是多少平方厘米?
4:已知一个扇形的面积是100平方厘米,现将它的圆心角扩大为原来的2倍,而将它的半径缩小为原来的1/2,所得的扇形面积是几?
5:一根1米长的铁丝,用它来弯制成直径3cm的铁丝圆环,不记接口处损耗,这铁丝可以制成多少个圆环?
分数与百分数应用题
例1:小华看一本故事书,第一天看的比全书的 多6页,第二天看的比全书的 少8页,最后还剩下172页。这本故事书共有多少页?
[分析及答案]如图,把全书的页数看作单位"1",假如第一天少看6页,第二天多看8页,这样最后还剩下(172+6-8)页,
相当于全书页数的(1- - ),用除法可以求出这本故事书共有多少页。
例2:食堂运来一批大米,第一天吃了全部的 ,第二天吃了余下的 ,第三天吃了又余下的 ,这时还剩下15千克。食堂运来大米多少千克?
[分析与解答]这一类问题我们往往可以采用逆推的方法去解决。
例3:某车间有工人176人,其中男工人数的 比女工人数的25%多12人,这个车间男、女工各有多少人?
[分析及解答]分析:以“男工人数的 比女工人数的25%多12人”为等量关系,用方程解。
例4:化肥厂一月份和二月份共生产化肥450吨,已知一月份生产的 与二月份的 相等,一、二月份各生产了多少吨[分析与解答]
一月产量× =二月产量× ,把二月的产量看作单位“1”,那么,一月产量=二月产量× ,即一月份的产量是二月份的 ÷ = 。用除法求出二月份的产量,再求出一月份的产量。
想一想:如果把一月份的产量看作单位“1”,应该怎样解答?
如果把一、二月份的产量和作为单位“1”,又应该怎样解答?列方程呢?
例5:修一条公路,已修好的占未修的 ,再修300米,已修好的就占未修的 。这条公路有多少米?
例6:有三堆棋子,每堆棋子一样多,并且都只是黑、白两色。第一堆里的黑子和第二堆里的白子一样多,第三堆里的黑子占全部黑子的 ,把这三堆棋子集中在一起,白子占全部棋子的几分之几? [分析与解答]

从图上可以看出,将第一堆的黑子与第二堆的白子对换,这样第二堆的黑子占全部棋子的 ,同时又是全部黑子的1- ,即全部棋子× =全部黑子×(1- ),把全部的棋子看作单位“1”,全部黑子占全部棋子的 ÷(1- )= ,那么,白子占全部棋子的1- = 。
练习
1、某人看一本书,第一天看的比总页数的 多4页,第二天看的比剩下的 少10页,结果还剩62页没看,这本书共有多少页? 224页
2、甲乙二人各有玻璃球若班干个,拿出它的 给乙后,乙再拿出它的 给甲,这时甲乙二人分别有玻璃球26个和20个,求甲乙二人原来各有多少个玻璃球?(甲:30,乙:16)
3、某校六年级有学生152人,选出男生的 和5名女生参加竞赛,剩下的男生和女生人数相等,参加竞赛的有多少人? 12 人
4、张师傅三天生产一批零件,第一天生产了总数的 ,第二天生产了150个,第三天生产的个数是前两天之和的 。这批零件共有多少个? 600个
5、某居民小区内,槐树的棵数占所有树木总数的40%。今年为了改善环境,又栽种了50棵槐树,这样使得槐树的棵数占全部树木总棵数的 。这个小区内原来一共有树木多少棵?(500棵)
6、甲、乙两班的人数相等,各有一些同学参加课外天文小组,甲班参加天文小组的人数恰好是乙班没有参加的人数的 ,乙班参加天文小组的人数是甲班没有参加人数的 。甲班没有参加的人数是乙班没有参加人数的几分之几?
已知两个自然数的最大公约数是20,最小公倍数是560,符合条件的两个数中差最小的两个数各是多少?
答:560/20=28
28=4*7
两个数分别是
20*4=80
20*7=140
规律:两个数的积等于这两个数最大公倍数和最小公倍数的积。 问: 1÷32÷0.05÷0.25÷0.2
条件是不能用分数,不能提取共同项。 答:连续除以几个数等于除以他们的积
把32分成4*8
所以原题=1/4/0.05/0.25/8/0.2==1÷(4x0.05)÷(8x0.25)÷0.2
=1÷0.2÷2÷0.2
=12.5 问: A,B两地相距910米,甲,乙两人同时同方向从A向B往返行走,甲每分钟行80米,乙每分钟行60米.两人第二次相遇地点与第一次相遇地点相隔多少米?
答; 因为:甲,乙两人同时同方向从A向B往返行走,甲比乙快,所以他们第一次相遇一定是2人的路程相加刚好走了1圈。
A,B两地相距910米,1圈即910*2
910*2/(80+60)=13(分钟)

第二次相遇就一定是2人的路程相加刚好走了2圈
60*13-(910-60*13)*2
=780-260
=520(M)

因为乙第一次相遇的时候没有走完910米,乙第二次走到路如图:1是假设第一次走到的地方。是第二次走到路。2与1之间就是要求的答案
乙:
B__1__2__A
←←←
→→→→→
如图:乙第2次走到路程就是第一次没有走完的路程*2+两人第二次相遇地点与第一次相遇地点相隔的距离……

答:两人第二次相遇地点与第一次相遇地点相隔的距离520米。 (1.25*17.6)+(36÷0.8)+(2.64+12.5) (1.25*17.6)+(36÷0.8)+(2.64*12.5)
=1.25*17.6+1.25*28.8/0.8+0.264*1.25
=1.25(17.6+36+0.264)
=1.25*6733/125=67.33
问:7棵树种6行每行种三棵,怎么种? 答:简单, 先将三棵放成等边三角形,再将三棵放在每个边的的中点上,剩下的一棵放在三角形的中心,你数数是不是6行呢? 三行是三角形的三个边,令三行是三角形的三条高。 问:有四个人属猪,在某一年中四个人年龄乘积是15925,那么这四个人的年龄从小到大分别是( ) ( ) ( ) ( )。 答:简单!!把15925分解质因数是:15925=5×5×7×7×13.
15925=13×(5×5)×(7×7),因为少了一位,所以是1.
这四个人的年龄从小到大分别是:1.13.25.49. 问:若俩个等差数列5,8,11..........与3,7,11..........都有100项,它们共有多少个相同的项? 两个数列可以描述为3n+2和4m-1 n和m取值都是1到100
2+3n=4m-1那么得到4m=3(n+1)可以看到当m是三的倍数时等式就会成立。那么就是3到99共33项。哈哈如果这样解就错了(*^__^*) 嘻嘻……因为n的值这时候已经超过100了。m只能取到75所以只有25项。
答:从等式上也可以看出来,从11是相同项开始,一个公差是3另外一个公差是4,那么每过一个两个公差的最小公倍数就会出现相同项。最小公倍数是12.那么求得第一个数列第100个数为302第2个数列第100个数为399,恩肯定是取较小的来算了,就是(302-11)/12=24余3那么11之后有24个相同项。加上初始的11就是25项。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2009-01-16
问:已知两个自然数的最大公约数是20,最小公倍数是560,符合条件的两个数中差最小的两个数各是多少?
答:560/20=28
28=4*7
两个数分别是
20*4=80
20*7=140
规律:两个数的积等于这两个数最大公倍数和最小公倍数的积。 问: 1÷32÷0.05÷0.25÷0.2
条件是不能用分数,不能提取共同项。 答:连续除以几个数等于除以他们的积
把32分成4*8
所以原题=1/4/0.05/0.25/8/0.2==1÷(4x0.05)÷(8x0.25)÷0.2
=1÷0.2÷2÷0.2
=12.5 问: A,B两地相距910米,甲,乙两人同时同方向从A向B往返行走,甲每分钟行80米,乙每分钟行60米.两人第二次相遇地点与第一次相遇地点相隔多少米?
答; 因为:甲,乙两人同时同方向从A向B往返行走,甲比乙快,所以他们第一次相遇一定是2人的路程相加刚好走了1圈。
A,B两地相距910米,1圈即910*2
910*2/(80+60)=13(分钟)

第二次相遇就一定是2人的路程相加刚好走了2圈
60*13-(910-60*13)*2
=780-260
=520(M)

因为乙第一次相遇的时候没有走完910米,乙第二次走到路如图:1是假设第一次走到的地方。是第二次走到路。2与1之间就是要求的答案
乙:
B__1__2__A
←←←
→→→→→
如图:乙第2次走到路程就是第一次没有走完的路程*2+两人第二次相遇地点与第一次相遇地点相隔的距离……

答:两人第二次相遇地点与第一次相遇地点相隔的距离520米。 (1.25*17.6)+(36÷0.8)+(2.64+12.5) (1.25*17.6)+(36÷0.8)+(2.64*12.5)
=1.25*17.6+1.25*28.8/0.8+0.264*1.25
=1.25(17.6+36+0.264)
=1.25*6733/125=67.33
问:7棵树种6行每行种三棵,怎么种? 答:简单, 先将三棵放成等边三角形,再将三棵放在每个边的的中点上,剩下的一棵放在三角形的中心,你数数是不是6行呢? 三行是三角形的三个边,令三行是三角形的三条高。 问:有四个人属猪,在某一年中四个人年龄乘积是15925,那么这四个人的年龄从小到大分别是( ) ( ) ( ) ( )。 答:简单!!把15925分解质因数是:15925=5×5×7×7×13.
15925=13×(5×5)×(7×7),因为少了一位,所以是1.
这四个人的年龄从小到大分别是:1.13.25.49. 问:若俩个等差数列5,8,11..........与3,7,11..........都有100项,它们共有多少个相同的项? 两个数列可以描述为3n+2和4m-1 n和m取值都是1到100
2+3n=4m-1那么得到4m=3(n+1)可以看到当m是三的倍数时等式就会成立。那么就是3到99共33项。哈哈如果这样解就错了(*^__^*) 嘻嘻……因为n的值这时候已经超过100了。m只能取到75所以只有25项。
答:从等式上也可以看出来,从11是相同项开始,一个公差是3另外一个公差是4,那么每过一个两个公差的最小公倍数就会出现相同项。最小公倍数是12.那么求得第一个数列第100个数为302第2个数列第100个数为399,恩肯定是取较小的来算了,就是(302-11)/12=24余3那么11之后有24个相同项。加上初始的11就是25项。
第2个回答  2009-01-16
1:一闹钟时针长6cm,从上午10点到下午2点,时针所扫过的面积是多少平方厘米?(精确到1平方厘米)
2:一扇形半径等于一圆的半径的2倍,且扇形的面积和圆的面积相等,求扇形的圆心角的大小?
3:扇形的半径是12cm,周长是50cm,这个扇形的面积是多少平方厘米?
4:已知一个扇形的面积是100平方厘米,现将它的圆心角扩大为原来的2倍,而将它的半径缩小为原来的1/2,所得的扇形面积是几?
5:一根1米长的铁丝,用它来弯制成直径3cm的铁丝圆环,不记接口处损耗,这铁丝可以制成多少个圆环?本回答被网友采纳
第3个回答  2009-01-17
o o o o o o o
第4个回答  2009-01-16
分数与百分数应用题
例1:小华看一本故事书,第一天看的比全书的 多6页,第二天看的比全书的 少8页,最后还剩下172页。这本故事书共有多少页?
[分析及答案]如图,把全书的页数看作单位"1",假如第一天少看6页,第二天多看8页,这样最后还剩下(172+6-8)页,
相当于全书页数的(1- - ),用除法可以求出这本故事书共有多少页。
例2:食堂运来一批大米,第一天吃了全部的 ,第二天吃了余下的 ,第三天吃了又余下的 ,这时还剩下15千克。食堂运来大米多少千克?
[分析与解答]这一类问题我们往往可以采用逆推的方法去解决。
例3:某车间有工人176人,其中男工人数的 比女工人数的25%多12人,这个车间男、女工各有多少人?
[分析及解答]分析:以“男工人数的 比女工人数的25%多12人”为等量关系,用方程解。
例4:化肥厂一月份和二月份共生产化肥450吨,已知一月份生产的 与二月份的 相等,一、二月份各生产了多少吨[分析与解答]
一月产量× =二月产量× ,把二月的产量看作单位“1”,那么,一月产量=二月产量× ,即一月份的产量是二月份的 ÷ = 。用除法求出二月份的产量,再求出一月份的产量。
想一想:如果把一月份的产量看作单位“1”,应该怎样解答?
如果把一、二月份的产量和作为单位“1”,又应该怎样解答?列方程呢?
例5:修一条公路,已修好的占未修的 ,再修300米,已修好的就占未修的 。这条公路有多少米?
例6:有三堆棋子,每堆棋子一样多,并且都只是黑、白两色。第一堆里的黑子和第二堆里的白子一样多,第三堆里的黑子占全部黑子的 ,把这三堆棋子集中在一起,白子占全部棋子的几分之几? [分析与解答]

从图上可以看出,将第一堆的黑子与第二堆的白子对换,这样第二堆的黑子占全部棋子的 ,同时又是全部黑子的1- ,即全部棋子× =全部黑子×(1- ),把全部的棋子看作单位“1”,全部黑子占全部棋子的 ÷(1- )= ,那么,白子占全部棋子的1- = 。
练习
1、某人看一本书,第一天看的比总页数的 多4页,第二天看的比剩下的 少10页,结果还剩62页没看,这本书共有多少页? 224页
2、甲乙二人各有玻璃球若班干个,拿出它的 给乙后,乙再拿出它的 给甲,这时甲乙二人分别有玻璃球26个和20个,求甲乙二人原来各有多少个玻璃球?(甲:30,乙:16)
3、某校六年级有学生152人,选出男生的 和5名女生参加竞赛,剩下的男生和女生人数相等,参加竞赛的有多少人? 12 人
4、张师傅三天生产一批零件,第一天生产了总数的 ,第二天生产了150个,第三天生产的个数是前两天之和的 。这批零件共有多少个? 600个
5、某居民小区内,槐树的棵数占所有树木总数的40%。今年为了改善环境,又栽种了50棵槐树,这样使得槐树的棵数占全部树木总棵数的 。这个小区内原来一共有树木多少棵?(500棵)
6、甲、乙两班的人数相等,各有一些同学参加课外天文小组,甲班参加天文小组的人数恰好是乙班没有参加的人数的 ,乙班参加天文小组的人数是甲班没有参加人数的 。甲班没有参加的人数是乙班没有参加人数的几分之几?
http://eblog.cersp.com/UploadFiles/2008/7-16/716530303.doc
相似回答