可以等到快开学或开学后自动补发
比如湖南师大教务系统， 错过评教时间被限制当时是无法补评的，被限制只是短时间不能查到成绩，可以等到快开学或者开学后评价系统又会自动开发，到时候注意点补评下就可以恢复了。
错过评教时间被限制不会没成绩，学生和老师只是暂时在教务系统里看不到成绩，一般学校不会因为个人重新开系统，所以只要反馈给学校工作人员，耐心等待系统自动补发即可。
如果没在教务系统里评教的影响有两方面：
一方面是对于学生，没在教务系统里评教会影响下学期的选课，影响其登录成绩，更会影响到本学期成绩的录入。
另一方面是对于老师，如果学生评教率不达标，将影响任课教师的教学效果考评。
教务系统评教的影响：
不同大学对于评教的重要性要求不一样的，有的大学不评教也没有任何影响，但是有的大学明确规定，如果不评教，将不能查看到自己的学习成绩和绩点等信息，甚至更有的大学规定不评教就不能选课。
现行教师评价的功能主要是鉴定分等、奖优罚劣。着眼于教师个人的工作表现, 特别是教师在评价之前的业绩。表明教师是否履行了自己的工作职责, 在工作表现是否符合学校的期望。
湖南师大教务系统， 错过评教时间被限制，出现类似信息问题一定要及时上报，湖南师范大学学校全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，学校会通过系统来协助管理，如果系统超过时间或其他问题一定要与教务处及时联系，避免信息丢失。
没有在教务系统评教一般会产生这两方面的影响：一方面是对于学生，没在教务系统里评教会影响下学期的选课，影响其登录成绩，更会影响到本学期成绩的录入。另一方面是对于老师，如果学生评教率不达标，将影响任课教师的教学效果考评。
具体问题具体分析，不同大学对于评教的重要性要求不一样的，有的大学不评教也没有任何影响，但是有的大学明确规定，如果不评教，将不能查看到自己的学习成绩和绩点等信息，甚至更有的大学规定不评教就不能选课。
教务系统教师评教的意义：
在新一轮基础教育课程改革中, 教师是课程实施的主体，也是影响课程实施的众多因素中具有决定性的因素。教师评价适当与否, 不但影响教师参与教改的热情, 而且与教师工作成效和专业发展密切相关。
《基础教育课程改革纲要(试行) 》指出: “建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思, 建立以教师自评为主, 校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度, 使教师从多种渠道获得信息, 不断提高教学水平。”
新课程改革对教师赋予更高的要求，更多的期待，更大的职责，要求建立教育行政管理部门建立科学的教师评价制度。
以上内容参考：百度百科-教师评价
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