这个还用问吗？当然要学。不是情感道德方面的小确幸，而是非常功利的教育目标：多语言的成长氛围下，儿童的智力会提高得非常快，对于以后他学音乐、形成优质的思维能力，都是极其重要的。
学习语言的过程，跟学唱歌是一样的，都遵循"先开耳朵、再开舌头、最后开脑子"的基本顺序。一个唱歌容易跑调的人，基本上是很难学好外语的，就是因为他们的耳朵对于声音的音高、节奏、组合方式等完全没有开窍。
方言最有价值的地方就是，你可以用非常低的成本帮助孩子开耳朵——有多少家长有那个本事，在孩子很小的时候就能给他们营造出中文、英语、法语、德语等多语言的成长氛围呢？每一个语言的学习，可能都是几万块钱的报班费用。
但是如果你理解了这个语言的学习规律，你就不会太纠结于用什么语言了，方言是天然的"开耳朵"的良药，每个家庭都可以不花钱就让孩子从小在普通话、方言的氛围中成长。当孩子能在方言和普通话中间自如切换、无障碍沟通时，他再去学什么英语、法语，也不过是依葫芦画瓢而已。
中国汉语言学之父赵元任先生、文学巨匠钱钟书先生、大儒林语堂和辜鸿铭先生，这些常人眼中的超级学霸们，都是从小在一大家子方言中成长，很快就掌握了多门语言，成年以后甚至可以快速学会一门外语的方言，让德国人、法国人都惊呼"你们是不是从小就移民过来的"？
会的。因为学会方言还是有一定好处的。
虽然现在普通话的普及率已经相当高了，但是各地的方言仍然有存在的必要，和具有重要的意义和价值的。
方言是一个地区或区域的人文地理的根基所在，对发展该地区的社会经济有很大的作用，所以还是要继承和传承下去的。
让孩子在学好普通话的前提下，学会方言，不仅有利于培养孩子热爱家乡，增强对家乡的亲情，而且有利于和家乡人的交流沟通，还可以从方言中学习到许多宝贵的，具有地方特色的文化及人文社会知识，对孩子的成长和将来都是大有裨益的。
为此，我还是会让自己的孩子学习说方言的。
学习语言的过程，跟学唱歌是一样的，都遵循"先开耳朵、再开舌头、最后开脑子"的基本顺序。一个唱歌容易跑调的人，基本上是很难学好外语的，就是因为他们的耳朵对于声音的音高、节奏、组合方式等完全没有开窍。
方言最有价值的地方就是，你可以用非常低的成本帮助孩子开耳朵——有多少家长有那个本事，在孩子很小的时候就能给他们营造出中文、英语、法语、德语等多语言的成长氛围呢？每一个语言的学习，可能都是几万块钱的报班费用。
但是如果你理解了这个语言的学习规律，你就不会太纠结于用什么语言了，方言是天然的"开耳朵"的良药，每个家庭都可以不花钱就让孩子从小在普通话、方言的氛围中成长。当孩子能在方言和普通话中间自如切换、无障碍沟通时，他再去学什么英语、法语，也不过是依葫芦画瓢而已。
中国汉语言学之父赵元任先生、文学巨匠钱钟书先生、大儒林语堂和辜鸿铭先生，这些常人眼中的超级学霸们，都是从小在一大家子方言中成长，很快就掌握了多门语言，成年以后甚至可以快速学会一门外语的方言，让德国人、法国人都惊呼"你们是不是从小就移民过来的"？
耳濡目染，也会学会很多的方言的，可以想象一下，不管是辽宁的还是黑龙江的人，出生以后会说的第1段话都是属于家乡的方言，所以对于家乡的方言来说，是没有什么必要去专门学的，在学校上课的时候可能会涉及到普通话教学，普通话，在这个过程之中也就学会了。
学习方言有价值吗，在我的认知里面学习方言一定是有一定的价值的，如果说一个人并不从事于语言专业，不是相关的教职人员学习这些外省的方言，可能它的意义没有那么大的，因为这些方言对于一个人来说平常运用的非常的少，根本就没有什么运用的机会，所以学了这些方言也没有什么用。
如果说一个人想要减轻自己孩子的学习负担，那么可以通过只学普通话或者是只学一门外语的方式来减轻学习的负担，一个孩子学习来说可能理解能力没有那么强，精力也是有限的
孩子多学一门语言没有坏处的，有句老话说得好，落叶归根！
孩子还小，我们是线，孩子是风筝，无论孩子飞多高，无论孩子飞多远，始终在我们心间，等他们长大了步入社会以后，掌握多门语言的他们会感激你的，如果光一种语言会被老乡笑话的，这个很多人深有体会。
还有一种就是，不知道大家有没有发现，本地人总是或多或少欺负或者故意刁难外地人。打个比方哈：有一次我去买菜，就是家乡的菜市场，我用普通话问菜价多少，老板一听我是外地的，就想多要点钱，在他们眼里，外地人是最有钱也最好骗的，而当你用家乡话跟他们交流时你会发现，咦，其实这个菜真没那么贵！
这个说明了什么道理？不要觉得方言会给自己孩子丢人，关键时候还能省钱！不知大家觉得是不是这个道理！
