早在很久以前，中共中央、国务院就印发了《关于分类推进事业单位改革的指导意见》。事业单位分类改革将全部实现。
政策解读：
①编制工变合同工，32种事业打破铁饭碗
②对于从事生产经营活动的事业单位，将全部转企改制
③转制单位注销事业单位法人，核销事业编制
④在职职工也会转为签订劳动合同，而不再是原有的事业单位聘用合同
⑤高校教师，公立医院医生，事业单位工勤类岗位，从事生产经营活动的事业单位人员将失去编制
政策执行情况
很早以前，就由中央统一部署确定了一张事业单位分类改革的时间表，共涉及到超过126万个机构，4000余万人。
其中提出，我国将在清理规范基础上完成事业单位分类；我国将形成新的事业单位管理体制和运行机制。
最近，就有不少地区的单位真的开始动手了！
山东淄博市政府官网发布消息：淄博市水利勘测设计院、淄博市建筑设计研究院、淄博市规划设计研究院、淄博市工程咨询院4家事业单位转为企业。
浙江丽水市莲都区完成全部22家局级事业单位“三定”规定，142家股级事业单位机构编制规定印发，提前一个月完成省委部署的改革任务。
辽宁省人大常委会审议相关工作报告也提到，该省省直事业单位转企改制撤销59家事业单位，收回人员编制1345名。而在此前，辽宁已经撤销事业人员编制1.6万个。
浙江市县事业单位清理规范整合工作计划于今年底前完成，预计浙江市县精简事业机构总数超过5000个，精简比例达22%以上，精简比例最大的杭州市达40%。
其实我们可以清楚地看到，事业单位改革成企业是一直都有在推进的，而根据财政部最新的指导文件意思，从2020年起，事业单位分类改革将在年底前全部实现。
也就是说，取消事业编制，编制工变合同工已成定局。“铁饭碗”宣告打破。
教师编制会取消么？
事业编制的改革目前只涉及到高校教师，其他教师的编制并未取消。已经明确的是高校教师保留事业单位性质，新进人员不再拥有编制，在编老人以退休、辞职、辞退、死亡等形式自然减员，编制退一消一，也就是所谓的“老人老办法、新人新办法”。通过这种办法，逐步从高校和公立医院收回编制。但是不禁令人担心的是中小幼师的编制后续会取消么？
曾经有教育界的大佬表示解决教师编制问题出路在于取消编制。中国教育需要通过“取消编制”来发展。
图图对此持有反对意见。同时图图私下问了十几个今年考深圳教师编制的学员，如果教师没有编制还会选择当教师么？其中六成的学员是说不会想继续考了，三成的学员说需要考虑一下，还有一成说还会继续考。
假设如果真的取消了教师编制，私立学校的工资绝对是比公立学校的工资高很多，会有多少公立老师跳槽去私立学校？同时像很多去农村支教的老师都是奔着编制这一点去的，取消了编制，去农村支教的老师必定会大量减少。取消了编制会导致公立学校无法开展，农村教育缺失。贫困家庭的孩子上学只会更难！
除了以上两个问题外，取消教师编制后出现问题真的特别多！今年国家出台了非常多的政策来扶持教师待遇，从这两方面看来 教师编制近几年取消的可能性非常低！所以能考教师编制的小伙伴图图都建议你们去考。
没编制还考高校教师吗？
针对这个问题图图先和你说说目前高校改革后对高校教师的影响，再来回答！
改编之后的变化：
一、职业含金量降低
教师编制代表着稳定，代表着体制内。取消高校教师的事业编制，很多人就会显而易见地认为“高校老师不值钱了”。也导致考高校老师的人变少了很多。
二、收入的变化
取消事业编制后工资差距会变得非常大。不像以前就像在吃“大锅饭”，教的再好的老师和差的老师工资可能只差几百块。工资全凭个人能力。有能力的老师拿的更多，混子老师拿的越来越少。
三、就业方向更灵活
改革之后没有事业编制的束缚，优秀的教师不会被束缚在固定学校，想走就走，灵活性比之前高了特别多。
四、升职发展的影响
改革之前的高校教师的 升职发展很清晰。很多时候职称和职级带来的收入，很可能比直接上课和教书来得更多。
但是改革之后教师的升职渠道和路线会受到影响，没有了清晰明确的升职规划和政策后，教师的积极性可能会变低，对于自己未来发展和职业规划会变得迷茫。不过，浪费在职称评选上的时间也被节省下来，如果有足够的自制力，教师就能腾出更多的时间来专注于自己喜欢的事情，获得个人能力的提升。