1、要及时抓住和孩子交流的契机
家长在孩子玩耍或者看电视的时候强制打断孩子要和孩子交流,这是让孩子很反感的。谈话的时机绝不是可早可晚,俗话说机不可失,失不再来。那么怎样才能称上及时、适时呢?一般说来,家长在观察到孩子在学习、品德、工作乃至生活等方面出现波动、反常等现象,预感到问题要出现时,为了防患于未然,就要抓住苗头及时主动找他们了解情况,查明原因,把问题解决在“萌芽状态”;对于那些既成事实、始料不及以及偶发事件的产生,家长则应在问题出现后,马上找孩子谈话,尽量减少不良影响。当然谈话不是仅针对问题,对孩子的成绩、优点、进步等,也应及时找孩子谈话予以肯定、表扬,以便巩固、强化。此外,家长还应特别重视孩子主动找上门的谈话,应热情接待,耐心倾听,合理解决,决不应拒之门外,推脱了事,还应对孩子的主动沟通表示肯定,以便调动孩子反映问题、主动解决问题的积极性。
2、和孩子交流的主题要切合实际
主题明确能够使孩子知道为什么要谈话,谈话要解决的问题是什么,做到心中有数。主题要大小适宜,主题太大难于把握,也不易于解决;主题太小,往往使孩子觉得小题大做,难以给予足够重视。为此,就要求家长在谈话前做好充分准备,选好“切入点”,精心设计,不打无准备之仗;在谈话过程中,要点明主题,围绕主题,根据谈话中心的具体进展情况,合理引导。在谈话后,要及时了解反馈信息,以便进一步调整工作方向。
3、要注意谈话内容不要太长,不要太复杂
在选择好了和孩子谈话的主题上,还要注意和孩子谈话的方式,说的话不要太深奥。同时,还要注意谈话内容的连贯,做到由表及里,由浅入深,循序渐进,循循善诱。有的家长在谈话中,内容安排过多,寄希望于一次谈话中尽量多解决问题。结果往往相反,原因是孩子难于接受,难于消化,欲速则不达。正确的做法应该是在帮助孩子明确主题的基础上,引出谈话的内容,调动孩子参与谈话的主动性、积极性,争取孩子主动配合。同时观察孩子对谈话内容及深度的反应,以便及时调整。
4、要注意谈话的语言要生动活泼
和孩子谈话的时候要注意使用他们能接受的语言,比如用通话故事进行比喻。因此,这就要求家长一定要注意谈话的语言,力求准确、形象、生动,使孩子易于接受,乐于接受,实现谈话语言的科学化、艺术化。我们在实践中深深体会到,如果家长在谈话中,能够准确地表达内容,同时力求生动、形象,孩子易于理解、领会,特别是若多用激励的语言给予表扬、赞许,即使是批评也讲得委婉得当,而不是生硬的说教、粗鲁的训斥,这样孩子易于接受,同时也乐于接受;反之,孩子不但不易于接受,还会产生对立情绪,甚至产生争吵,使谈话不欢而散。
家长在孩子玩耍或者看电视的时候强制打断孩子要和孩子交流,这是让孩子很反感的。谈话的时机绝不是可早可晚,俗话说机不可失,失不再来。那么怎样才能称上及时、适时呢?一般说来,家长在观察到孩子在学习、品德、工作乃至生活等方面出现波动、反常等现象,预感到问题要出现时,为了防患于未然,就要抓住苗头及时主动找他们了解情况,查明原因,把问题解决在“萌芽状态”;对于那些既成事实、始料不及以及偶发事件的产生,家长则应在问题出现后,马上找孩子谈话,尽量减少不良影响。当然谈话不是仅针对问题,对孩子的成绩、优点、进步等,也应及时找孩子谈话予以肯定、表扬,以便巩固、强化。此外,家长还应特别重视孩子主动找上门的谈话,应热情接待,耐心倾听,合理解决,决不应拒之门外,推脱了事,还应对孩子的主动沟通表示肯定,以便调动孩子反映问题、主动解决问题的积极性。
2、和孩子交流的主题要切合实际
主题明确能够使孩子知道为什么要谈话,谈话要解决的问题是什么,做到心中有数。主题要大小适宜,主题太大难于把握,也不易于解决;主题太小,往往使孩子觉得小题大做,难以给予足够重视。为此,就要求家长在谈话前做好充分准备,选好“切入点”,精心设计,不打无准备之仗;在谈话过程中,要点明主题,围绕主题,根据谈话中心的具体进展情况,合理引导。在谈话后,要及时了解反馈信息,以便进一步调整工作方向。
3、要注意谈话内容不要太长,不要太复杂
在选择好了和孩子谈话的主题上,还要注意和孩子谈话的方式,说的话不要太深奥。同时,还要注意谈话内容的连贯,做到由表及里,由浅入深,循序渐进,循循善诱。有的家长在谈话中,内容安排过多,寄希望于一次谈话中尽量多解决问题。结果往往相反,原因是孩子难于接受,难于消化,欲速则不达。正确的做法应该是在帮助孩子明确主题的基础上,引出谈话的内容,调动孩子参与谈话的主动性、积极性,争取孩子主动配合。同时观察孩子对谈话内容及深度的反应,以便及时调整。
4、要注意谈话的语言要生动活泼
和孩子谈话的时候要注意使用他们能接受的语言,比如用通话故事进行比喻。因此,这就要求家长一定要注意谈话的语言,力求准确、形象、生动,使孩子易于接受,乐于接受,实现谈话语言的科学化、艺术化。我们在实践中深深体会到,如果家长在谈话中,能够准确地表达内容,同时力求生动、形象,孩子易于理解、领会,特别是若多用激励的语言给予表扬、赞许,即使是批评也讲得委婉得当,而不是生硬的说教、粗鲁的训斥,这样孩子易于接受,同时也乐于接受;反之,孩子不但不易于接受,还会产生对立情绪,甚至产生争吵,使谈话不欢而散。
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第1个回答 2019-04-27
学校是教，家庭是育。是相辅相成的。
所以家长平时也要多花一些心思跟孩子多沟通，在言语中，不断的灌输给孩子一些吃苦耐劳、勤奋学习的精神。
另外平时更多的是要跟孩子讲道理，孩子其实是很明白家长要讲的话的意思的。所以沟通中能交给孩子很多的做人、做事的道理的。
第2个回答 2019-04-28
我认为和孩子聊天，应该从以下几点入手：
1.和孩子聊天，应该聊充满积极向上、正能量的事情。那些负面情绪、消极思想刻意避之。
2.聊孩子喜欢的话题，问孩子学校、班级的事情，引导孩子发表自己的意见，培养孩子的是非观念，同时帮助孩子树立正确的处世观。
3.和孩子探讨一下人生，成功的经验，给孩子讲一些励志的故事，举一些身边成功的事例。多引导、多鼓励，不要否定。
总之，只要我们家长肯用心，有耐心，一定可以培养出优秀的孩子。
1.和孩子聊天，应该聊充满积极向上、正能量的事情。那些负面情绪、消极思想刻意避之。
2.聊孩子喜欢的话题，问孩子学校、班级的事情，引导孩子发表自己的意见，培养孩子的是非观念，同时帮助孩子树立正确的处世观。
3.和孩子探讨一下人生，成功的经验，给孩子讲一些励志的故事，举一些身边成功的事例。多引导、多鼓励，不要否定。
总之，只要我们家长肯用心，有耐心，一定可以培养出优秀的孩子。
第3个回答 2019-04-28
应该非常耐心的和孩子们聊天，主动的找孩子们感兴趣的话题。主动融入孩子们的生活，和孩子们做朋友。慢慢的，孩子们也会向你敞开她的心扉，然后进入深层次的交流。要尊重孩子，尊重孩子的意见与想法。
第4个回答 2019-04-28
和孩子聊天沟通的时候建议可以用朋友的方式来沟通，把他当作一个成人一样，当作一个独立的个体来对待，询问她的意见和想法，对他表示出尊重，多做倾听者，这样孩子才能会愿意和你交流。
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