小学语文基础知识积累

Question

小学语文基础知识积累，除了生词拼音掌握好还有什么要知道的？不是说病句之类的，就语文课本的一篇文章的课文来说？？？？好的话追加20分。谢谢

Answer 1

小学语文汉语拼音基础知识

标调

标调就是按一定的规则，给音节上标上调号，声调符号应标在音节中的主要元音上。i标上调号后，一点就省去。
标调方法：a母出现不放过，没a再去找e、o。
i、u都有标在后，单个韵母不用说。

拼写规则

1. i、ü 拼j、q、x，两点要省去。

韵母ü （包括ü n、ü e、ü an）和声母j、q、x组成一个音节时，ü 上的两点可以省掉，写成“u”。因为u不能和j、q、x相拼，所以，ü 拼j、q、x时省去两点，不会和u混淆。

2. 词儿要连写。

如：“我们是中国人”这句话是由“我们、是、中国、人”四个词组成的，所以就拼写成“wǒmen shì zhōng guó rén”。

3. 隔音符号

在词儿连写中，音节界限发生混淆，就用隔音符号（，）把容易误读的音节隔开。
例如：jī’è（饥饿）、pí’ǎo（皮袄）、qì’áng’áng（气昂昂）等。

4. 移行规则

在词儿连写中，一个词写到一行末了，写不下，需要移到下一行写，就必须把一个音节全部移过去，决不能把一个音节分开写在两行中，而且在拆开的词儿中间画一短横（-），表示上行写的音节和下行写的音节是连在一起的一个词儿。
wǒmen rèài zhōng guó gòng chǎn dǎng wǒ-
如： 我 们 热 爱 中 国 共 产 党， 我
men zài dǎng de huái bào lǐxìng fúchéng zhǎng
们 在 党 的 怀 抱 里 幸 福 成 长。

5. 大写字母的用法

(1)一个句子的第一个字母，诗歌每一行的第一个字母要大写。

wǒmen rèài zǔguó
如：我 们 热爱 祖国。

(2)写人的姓名，姓的第一个字母、名字的第一个字母要大写。

Léi Fēng Dǒng Cún ruì
如： 雷 锋 董 存 瑞

(3)专有名词（国名、地名、书名）第一个字母要大写。

Zhōng huá Rén mín Gòng héguó
如： 中 华 人 民 共 和 国。

(4)文章题目、书面上的书名、商标、牌匾等可以全部用大写字母。

RENMIN SHANGCHANG
如：人 民 商 场

不知可行不？嘻哈

Answer 2

小学的话主要是积累字词，不过是要养成一个学息的好习惯，多背一些古诗，宋词什么的，拼音的学习是很重要的，我就是在初中把拼音忘了。多开发孩子的联想能力有助于孩就一篇课文 扩展相关的课外知识 比如作者及其年代 写作当时的大环境 作者的风格（不过貌似这个小学生有些困难……） 其他经典作品 与这篇课文内容语言相似的其他作家或作品
鼓励孩子读完课文独立思考 说出自己的理解与感受
哪句话对他的触动和影响最大 引发了什么联想
其实语文这种东西，只要基础字词都认清了之后，其他的都要以思考居多，学校那种死抠填空造句啊什么的都是毒害。因为只要阅读量上来了，这些都不成问题的。
语言是一种生活态度，阅读是捷径。
上了大学才知道 这些才是语文的重中之重 当时要是有人这么教我就好了…… 子写作文啊！多培养孩子细心观察的习惯

Answer 3

就一篇课文 扩展相关的课外知识 比如作者及其年代 写作当时的大环境 作者的风格（不过貌似这个小学生有些困难……） 其他经典作品 与这篇课文内容语言相似的其他作家或作品
鼓励孩子读完课文独立思考 说出自己的理解与感受
哪句话对他的触动和影响最大 引发了什么联想
其实语文这种东西，只要基础字词都认清了之后，其他的都要以思考居多，学校那种死抠填空造句啊什么的都是毒害。因为只要阅读量上来了，这些都不成问题的。
语言是一种生活态度，阅读是捷径。
上了大学才知道 这些才是语文的重中之重 当时要是有人这么教我就好了……

Answer 4

要想学好语文，必须有工具书，课外书要多看，把基础知识背的滚瓜烂熟，不要拒绝孩子的好奇心，让孩子在玩中学到词汇.句子.成语.一些语文知识。

Answer 5

一定要多读书，尤其是名著传记，对陶冶情操非常有益。语文基础很重要，包括字词，积累，阅读，写作，分别占到20，10，30，40分