如何利用信息技术促进农村小学生自主学习能力完全发展

如题所述

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第1个回答 2017-05-25

信息技术课程本身为我们提供了一个交互友好、开放的实践环境，非常适合于学生的自主学习，只要教师善于设计环境，善于组织和引导学生，让学生在上机实践活动中主动地探索，积极地思考，让学生在"做中学，学中做"，就可以充分发挥学生的主

第2个回答 2017-05-25

信息技术尤其是网络的发展对教育各个方面都产生了巨大的影响，信息技术在教育中的应用已经使教育的各个方面都发生了变化，学生的学习也不例外。传统教学中，学生因为条件与环境的制约不能发挥其自主性

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农村小学信息技术教育教学存在的问题及对策|信息技术教育教学答：行为习惯的训练要从小抓,良好的行为习惯是学生学好信息技术的保障。可根据班级学生情况,腾出一些课堂时间,学习小学生日常行为规范,制定一些简单易懂的规章制度 ,把它贴在机房显眼的地方,让学生对照、约束自己的行为。低年级的行为习惯训练可融入趣味性,如结合儿歌。上课后,教师带领学生先唱一唱儿歌,“上...

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如何让提高农村学生信息技术能力答：我们信息技术教师在教学中要融合特定的教学内容于游戏活动中，通过借用游戏软件来教学，激发学生对信息技术课的兴趣，并在对游戏软件的操作中，轻松、愉快、有效地掌握计算机操作的技能、技巧。小学信息技术课的教学中，在小学生满足了起初对计算机的好奇心后，常常会感到基础知识、基本操作的学习枯燥乏味，并...

怎样上好农村小学信息技术课答：二、改变传统的教学模式 现在的信息技术课大部分采用教师演示，学生练习的教学模式，这各方式教学效果不那么好，学生的自主学习能力，创造能力不能充分体现。那么这课应该用什么教学法好呢，提出几种意见，大家共同探讨。1、不同层次的学生设置不同的任务。如今，信息技术教学在农村中小学正处于逐步普及...

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