广东博文学校的教学特色

如题所述

第1个回答  2016-05-27

学校全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,注意减轻学生过重的课业负担,按要求开齐体育、艺术类课程,课时开足。坚持开展“两操”、阳光体育进校园,学生每天体育锻炼一小时,学校各学部每年举办的体育节、艺术节和科技节,气氛热烈,学生参与率高。
学校以姚总监提出的“五个养成”为育人目标,坚持个性化教育,倡导“课内打基础,课外育专长”,把艺术教育贯穿到学校教育的全过程,注重培养学生的审美能力。小学部构建1300平方米、包括近20间琴房和各类器乐训练室的艺术教育长廊,在一至四年级开展“人人学会一门器乐”的艺术教育活动,让学生从小受到高雅艺术的薰陶,有一技之长陪伴终生。学校结合实际开展了多个兴趣小组活动,坚持组织学生每天读报半小时,还经常举行班级爱国诗文朗诵、书法、美术、歌舞、体育等比赛,为学生提供了学习本领、发挥潜能、展示才能的空间,一批特长生得到培养,尤其是艺术教育硕果累累,每年都有一批艺术尖子生考上高校,学校的管弦乐队小有名气,曾受邀参加广东电视台青少年儿童春晚的录制,参加中山慈善万人行表演受到社会各界好评。我校派出了60多人组成的艺术团,参加了2010年6月1日在北京举行的全国“欢乐儿童杯”艺术展演,一举夺得了舞蹈、民乐、声乐三项金奖,为中山的艺术教育争得了荣誉。武术特色明显,在省、市比赛中多人次获奖,2009年在全省武术比赛中勇夺金牌4枚,获团体总分第三名;2010年在参加广东省迎亚运武术精英大赛中,以金牌3枚及团体第一的佳绩为博文再添荣光。 经市教育局批准,博文学校高中实施两类教学计划,第一类教学计划是与市教育局合作开办的重点高中,执行现行教育部颁发的教学计划,2005至2010连续六届高考创佳绩,高考成绩稳定在“两个95%”:公费生(含择校生)95%被本科以上院校录取,自费生95%被专科以上院校录取,一批学生考上复旦大学、中山大学、中国科技大学、华南理工大学、广东外语外贸大学等名校,连续多年受到中山市人民政府嘉奖表彰。
第二类教学计划是为了不同层次的学生都能走向成功,降低数理化要求,体现文科发展方向,加强英语和计算机教学,其目标:一是让学生报考普通高考中的美术、音乐、体育、英语、计算机和某些文科类的专业;二是报考各类高等职业学院;三是出国留学。实践证明,第二类教学计划能让更多的学生“低进高出”,几年来,有100多名学生考上美术学院等大学及顺利出国留学。同时,在全市率先开设高中预备班,给学习基础较差的初三学生一年左右的时间补习初中课程,为他们升学成才创造条件,此举得到教育局的认可和深受家长的欢迎。 博文学校各学科参加各级竞赛成绩优异,近三年来,先后有近600多名学生获奖,其中初中部获国家、省、市级一二等奖的就超过300人次(2010年上半年学生获全国一、二等奖60多个;获省市各级各项竞赛奖40多个)。2005年高中毕业生陈嘉慰以高分考入深圳大学艺术设计院,于2009年3月参加中国国际青年设计师时装作品大赛获金奖;2008年陈伟毅同学获全国化学奥赛一等奖,被保送到中国人民大学;小学、初中数学在参加经教育部批准,由各级教育部门主办的全国权威性数学竞赛“华罗庚杯”、“希望杯”赛,获全市最好成绩(近三年小学部先后有近50人次获这两项杯赛的一、二等奖)。从2007年至今,教师撰写的教育教学方面的论文获国家、省、市级奖励表彰的有250多人次……
广东博文学校办学十年来,是不断发展的十年,是辉煌不断的十年,受到国家民政部在全国范围内表彰和省政府、省教厅在全省表彰,多次得到中山市政府的充分肯定及奖励。学校先后被评为《全国先进民办学校》、《全国先进民间组织》、《全国非企业单位自律与诚信建设先进单位》、《全国民办教育百强学校》、《广东省先进民办学校》、《广东省首届十佳民办学校》、《广东省书香校园》、《广东省绿色学校》、《中山市一级学校》、《中山市五四红旗团委》、《中山市民办中小学优质办学奖》、《中山市安全文明校园》、《中山市交通安全教育文明学校》等,同时,还是全国教育科学“十一.五”规划课程《中小学生体质健康管理与促进研究》实验学校、中央教育科学研究所实验学校、新课程理论与实践研究实验学校。博文学校于2006年高分通过广东省一级学校的督导评估,省督导评估专家对强人集团倾情教育、学校的人性化管理、教师的敬业精神以及高质量的办学成绩给予了极高的评价,认为广东博文学校是民办教育中的奇葩,是作育英才的摇篮,是孩子成人、成才的乐园! 博文学校英文艺术幼儿园实行的小班制教学,在开展幼儿英语、艺术、幼小衔接教育方面走出了一条成功之路,尤其是从2003年开始的“幼小衔接”主题教育活动以来,通过幼儿园、小学两个学部的合作与沟通,使幼儿园与小学在教学内容、教学方法、特长培养和护理方式等能互相衔接,从小培养孩子良好的生活习惯、浓厚的学习兴趣、优秀的艺术素养,从博文英文艺术幼儿园毕业的孩子都有较强的独立自理能力,受到家长的赞赏和小学教师的好评。

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