谁能举几个同位语从句的例子，还有表语从句和定语从句

Question

如题所述

Answer 1

1. 名词作同位语
王先生，我孩子的老师，将于星期二来访。
2. 短语作同位语
作为家里最大的女孩，我总是不得不照顾其他孩子。
3. 直接引语作同位语
但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉之所以早死，是因为它是一只克隆羊吗？”
4. 句子作同位语
巨大的海轮可以开到五大湖，这让表姐妹俩感到吃惊。
一、在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。例如：
- 我听到了我们队获胜的消息。
- 我不知道你在这里。
二、可以跟同位语从句的名词通常有news、idea、fact、promise、question、doubt、thought、hope、message、suggestion、word（消息）、possibility等。例如：
- 他刚才告诉我的消息是真的。
- 他是否同意这个问题的答案。
三、英语中引导同位语从句的词通常有连词that、whether，以及连接副词how、when、where等。（注：if、which 不能引导同位语从句。）例如：
- 消息是他今天下午不能来看你了。
- 他是如何做此事的。
四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。例如：
- 有消息传来说拿破仑要亲自视察他们。
- 他突然想起可能敌人已经逃出城了。
五、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。例如：
- 麻烦是我把他的地址丢了。
- 他看起来还与十年前一样。
重点疑难
1. 连词because可引导表语从句。例如：
- 我觉得她之所以不同意，是因为她害怕。
2. 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气should+动词原形表示，should可省略。例如：
- 我的建议是我们明天一早就出发。
在英语复合句中，有些定语从句和同位语从句从表面形式上看非常相似，使许多人难以分辨彼此。本文拟从先行词和引导词两个方面对二者进行区别。
一、先行词
1. 定语从句的先行词是名词或代词；而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea、plan、fact、theory、promise、hope、news、doubt、truth、information、suggestion、question、thought、belief、conclusion等少数名词。例如：
- The boy who is playing football is my classmate.（定语从句，其先行词是名词boy，它不能用作同位语从句的先行词。）
- The fact that he had not said anything surprised everybody.（同位语从句，其先行词fact则不是表示时间的名词。）
2. when、where、why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。例如：
- I still remember the day when I first came to Beijing.（when引导的定语从句，其先行词day是表示时间的名词。）
- We have no idea when she was born.（when引导的同位语从句，其先行词idea则不是表示时间的名词。）
二、引导词
定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that、when、where、why。下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。
1. 引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定成分，并且在意义上代表先行词；引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用。例如：
- The news that you told me yesterday was really exciting.（定语从句，that在从句中作宾语，在意义上指代先行词news。）
- We heard the news that our team had won.（同位语从句，that没有任何意义，只起连接作用。）
2. 引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成"介词＋关系代词"的形式；引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成"介词＋关系代词"的形式。例如：
- I will never forget the day when I joined the army.（when引导的定语从句，when在从句中作状语，它可以转换成on which的形式。）
- He put forward to the question where the meeting would be held.（where引导的同位语从句，where在从句中充当状语，但不能转换成"介词＋关系代词"的形式。）
- This is the house where I lived two years ago.（where引导的定语从句，where在从句中作状语，它可以转换成in which的形式。）
- The teacher had no idea why Jack was absent.（why引导的同位语从句，why在从句中充当状语，但不能转换成"介词＋关系代词"的形式。）