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    • 如何看待第二语言学习者的僵化现象

    如题所述

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    推荐答案   2015-01-02
    “僵化” 是存在于潜在心理结构中的一种机制，表现为某种母语背景的第二语言学习者会在目的语 习得的某个阶段上停滞不前，无论年龄大孝是否继续学习。
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    第1个回答  2015-01-02
    主要是交流与语言环境的问题
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