人类学习语言是一个复杂的过程,其语言发展顺序也是有规律可循的,否则就成了俗话说的“还没学会走路就想跑”,结果可想而知,非摔跤不可。晨茜语言矫正专家指出,不论孩子是健谈的,还是寡言的,他们的语言发展都是遵循一定规律并按照规律发展的。相比之下,语言发育迟缓儿童由于先天生理因素导致语言中枢发育不完全,语言发展会相对滞后,一般会推迟几个月甚至几年。由于他们的语言发展进程可能会长时间停留在一个时期,往往进展困难。因此,家长有必要了解孩子不同时期的语言发展特点,从而及早进行干预,将有效提升孩子的语言能力。
为此,我们总结了儿童语言发展的8个时期,即聆听期、萌音期、模仿期、称呼期、短句期、好问期、完备期、完成期,具体如下:
宝宝从出生到1岁,在这一时期,孩子就基本上能听懂成人的一些话,也能发出清晰的音节,即聆听期和萌音期,我们称之为言语准备阶段。
孩子1岁—1.5岁(模仿期)以语言理解为主,1.5岁—3岁(称呼期至好问期)是语言发展的黄金阶段,也称之为言语初步发展阶段。
在完备期内,随着孩子词汇不断增加,语法结构、表达技能进一步提升,他们可以自如地进行言语交往,我们称之为言语复杂化发展阶段。
在完成期内,孩子语言技巧逐渐分化,语句结构趋于完整、成熟,口语表达也向外扩展和灵活发展,这一时期我们称之为言语系统发展阶段。
以上四个阶段是比较概括的概念,比较全面地介绍了儿童语言发展的必经过程。结合语言发育迟缓的特点来看,言语初步发展阶段,也就1-3岁是发现和诊断语言发育迟缓的高峰期。一般情况下,语言发育迟缓最早也得是在孩子一岁半左右才能被发现。如果过了这段时间还是“闭口不语”,那大致可判断为语言问题。建议带孩子去相关机构进行检查,然后再进行治疗。
我儿子是会叫,但是叫他叫的时候,他不好意思说一样是怎么回事