五育并举的理解如下:
五育并举是近代教育史上,首次提出把人的自我价值与集体价值、社会价值相统一,追求思想品德、文化教育、社会实践和谐发展。五育并举最早是北大校长蔡元培提出来的,发展到每个时代,仍然是坚持各项教育共同发展,尤其是现在,德育也提升上了重要地位。
思想品德与智力才华,对于社会和国家同等重要。,五育并举的政策,是很有必要的,双减政策下,减少课后作业,减少课外培训,同时把空余下的时间和精力,发展其他爱好。
作用:
他根据专制时代和共和时代对教育的不同要求,从养成共和国民健全之人格的观点出发,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育五育并举的教育思想,突破了中国近代社会“中体西用”的人才培养模式。
体现出对传统教育思想的继承、超越,以及对西方教育思想的主动汲取。五育并举是中国近代教育史上第一个充分体现社会价值与人的发展价值相统一,追求人的自由、和谐发展的教育思想。
“五育”并举的教育就是德智体美和谐发展的教育,是符合当时历史发展要求的,是对封建教育及半殖民到半封建教育宗旨的否定,在教育思想史上也是一个巨大的进步。从人才培养看,也符合人的全面发展的教育规律。