如何正确选择文理：
1、在选择文理的时候，我们固然要考虑社会需求，但更重要的是个人爱好和气质。眼下，我国正处于高速发展的时代，亟待加快第一产业、第二产业的发展水平。农业、化工产业、信息技术等行业都需要大量的理科人才，这在客观上就造成了“理科好找工作”的现状。但是，这不能成为我们选择文理科的决定性因素。尽管在最近看来，理科的发展似乎更大些，但同时应该认识到，随着我国经济的不断发展，人文行业在社会中的比重会越来越大，文科发展的前景将越来越广阔，所谓“文理科找工作差别大”的情况也会随之越来越少。世界足够我们驰骋，对于我们来说，选择符合自己个性发展的学科，也许比盲目跟从认识不到位的“社会需求量”更理智，更负责。
2、提到个人的兴趣爱好，兴趣爱好需要自己“想想清楚”，你现在的“兴趣爱好”，也许只是一个假象：也许，你的兴趣爱好，仅仅是因为你在这一科的成绩比较突出，或者因为你比较喜欢这一科的老师——当你的成绩下滑，连续几次考试都不理想；当你换了环境，讲台上不再是你喜欢的那位老师——你是否还会一如既往地热衷于自己曾经热衷的那一学科？还是兴趣与分数一起下滑、爱好与老师同步转向？美国一本社会科学杂志曾经阐述学习理科应具备的能力：怀疑、验证以及严谨的逻辑思维习惯。假设理科是你如今的兴趣所在，那么问问自己，是不是有质疑的习惯？是不是有自己开动脑筋，动用各种方法，“不择手段”地解决自己的问题的勇气和毅力？遇到问题的时候，是不是能处乱不惊，一步一步地分析直至问题迎刃而解？——或者，也许你现在的数理化成绩不够好，但也许就是现在的你，正具备上述条件，理科的学习潜力很大呢，只是由于学习不得法之类的原因掩盖了你的资质？
认清一门学科要求的素质，认清自己的性格气质（从某种角度来考虑，理工科研似乎更“寂寞”些，文史类则更“与时俱进”，紧紧跟随社会的大潮：不是所有理科爱好者都能踏下心来做科学，也不是所有的文科爱好者都有文科必备的社交素质），从而判断自己的兴趣所在，是我们在进行选择时必须谨慎思考的。
分科之前的学习态度：
3、上面我们谈了关于正确选择文理科的问题。那么，就现在而言——面临高二分科的高一学生，我们对于将来不考的“史地政”或是“理化生”，应该是什么样的态度呢？对这个问题的解释是这样的：高一学生，要处理好“专”与“博”的关系。我们现在要学习至少八门课程，如果每一门都投入大量的精力，会给自己造成过重的学习负担，也许就会造成“两手抓，两手都不硬”的局面。在自己喜欢的科目上多下些功夫，学的精一些，细一些，分配90分的精力；自己不喜欢或不打算今后深发展的科目，分配75分的精力就完全可以了。但偏科是不应该的（应该注意，75分在高中也已经达到良好标准，不属于偏科）。我们应该把目光放的长远一些，看到“瘸腿人才”处境的尴尬。另外，我们应该对自身素质有一定要求。那些不知道鸦片战争的年代，却天天把“我是理科生”挂在嘴边作为借口的人是可悲和可耻的。拥有最基本的文史常识是每个国人必备的素质，与选择哪一科没有关系。同样，不具备最基本的自然科学知识的人，也无法被称为完整的、有知识的人，也无法在社会上立足。
参考资料
高中生网：http://wenwen.sogou.com/z/q3908066.htm?sw=%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%A6%82%E4%BD%95%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E9%80%89%E6%8B%A9%E6%96%87%E7%90%86%EF%BC%9F%20&ch=new.w.search.0&