如果孩子小学英语没有学好，上初一完全来得及，因为在学校里，小学学的英语知识非常简单，而且并没有系统化学习，但是初中阶段很重要，现在就一定要打好基础，系统学习。可以从以下几个方面来提高：
第一，认认真真学好国际音标和一些发音拼读规则，主要作用就是帮助孩子提高英语单词拼写能力，学习音标和自然拼读不要怕麻烦和枯燥，因为只有这样做才能彻底解决孩子单词不会写的老大难问题。
第二，必须重视英语词汇的深入学习和拓展。一定要让孩子早早知道，初中英语词汇学习和小学英语学习标准完全不同。在小学阶段，学习一个英语单词，只需要掌握这个单词的发音，拼写和最多两个含义即可；而在初中阶段，要想完全掌握一个单词，必须要从六个维度去学习。
这六个维度就是单词词性、单词含义、固定搭配、近义词辨析、单词发音和拼写。学习一个新单词，首先要看这个单词有几个词性，每个词性常见的含义都有哪些，初中阶段英语单词至少需要记住四、五个含义；接着看这个单词有没有常见的固定搭配，有的话一定要引起重视。
然后看看这个单词有没有常见的近义词，如果有的话，还要搞清楚它们的用法区别，最后才是记忆单词的发音和拼写。
第三，必须要重视语法学习。在小学阶段，英语学习并不是很重视语法的学习，只是零零散散的学习一些小的语法知识点和一些简单结构的基本句型。但在初中阶段，这样学习英语语法完全不够用了，必须要从头全面系统的学习，否则英语就会越学越糊涂。学习语法时，先要从词法学起，然后才是句法，循序渐进，记住英语语法的学习重在理解，不能像词汇学习那样死记硬背。
总之，我相信只要孩子从上述三个方面认真学习，英语成绩一定能大幅提高的。
之前在小学英语就不好，现在该如何提高？中小学英语教育的目的不同，小学英语，内容的难度系数不大，内容深度有限，与升学基本无关。中学英语相对于小学英语，难度系数增大，深度增加。初一年级，还是侧重基础性的学习，学生等于是重新学习了一遍基础知识。中学教学和小学教学的目的不同，教学方式也会不同，教师对学生的要求会有变化。英语是偏重朗读，交流和记忆的学科，不像数理化那样基础性和知识点的延续性强。
英语是有一种语言交际的工具。语言的学习重在语感的培养和词汇量的增加。很多孩子总是用学习数学的思维来学习英语。总是花大量的精力去研究语法，结果总是事倍功半。如果说英语学习只有一条秘籍的话，我认为只有四个字“多读多背”经典文章。初中孩子就是多背课本短文。。要努力把兴趣和学习英语联系起来。要想尽各种办法让孩子对英语感兴趣。运用英语学习软件，让孩子喜欢英语老师的课，适当的不断奖励他英语学习中的每一点进步都是好的方法。
很多同学因为基础不好，学不懂就不愿意去学了，这样容易形成一个恶性循环，想要突破就必须要打破这种恶性循环，寻找突破口。在最开始的时候需要家长来采取一些强硬的措施的手段，帮助学生来把基础给巩固了，英语的基础就是单词和短语，孩子一旦在学习中发现英语其实也不是难，自己也能学的不错，这就会增加自信心，学习起来也就会更加积极主动。把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，这样才能逐渐让孩子养成学习英语的习惯，以及摸索学习英语的方法。
