好作文不是写出来的 是借鉴出来的写作文是有妙招的，我们平时写作文，无论是命题还是话题，无非就是几个积极的主题，例如：感恩，亲情，友情，爱情，学习，奋斗，等等，在你能总结出的主题下，分别攒出一到两篇美文。
注意，是攒不是抄，就是东拼西凑，凑好后可以给老师看看，合格了，就是你自己的了，然后背下来，以后不管遇到什么话题，只要沾边，就往上靠，稍微改动链接句，就行，开头结尾有些也可以用在很多文章里，美好的排比句啊，好的歌词，等等。总结的差不多了，你也就能背下几篇了，这个方法可以用到你高考。
我举个例子，范玮琪的《启程》《最初的梦想》周杰伦的《蜗牛》歌词都可以用于写作中，立志、勇敢、奋发、努力、等主题话题作文很开放的，所以非常适用这个方法，另外推荐你几本书《心灵鸡汤》《智慧锦囊》《青年文摘》这个答案已经被采纳过不下5次了 相信也会对你有帮助。
做简单的事真的很难看了这个题目，你可能不相信：“简单的事情怎么会很难做？”但事实就是如此： 在现实生活中，简单的事相对比难事多的多，做一件简单事胜作几件难事，这话看似矛盾，但却是事实。
在我们学校里，有许多学生十分聪明，有的才上初一，就把初二、初三要学的内容学的差不多了。但是，每次考试，这些人大多数都没考好。
可他们给予的答复却是：“这些题太简单了，我只不过没用心。”孰不知简单的题目做不好，怎么有资本做难题呢？这不是天方夜谭吗？ 简单的事往往最难做，这话一点不假。
例如粗心吧，这个看似小的问题就象癌症一样困扰着许多人，使他们很容易的事都做不好，例如我一次做数学题：3-1-1的结果竞是2。粗心在人们看来是十分简单的问题，可它又那么难以改掉。
这不是简单的事很难做吗？ 习惯成自然。当一个简单的毛病成习惯了，那么就很难改掉了。
大家都知道，爱因斯坦是一个伟大的科学家，但他有一个毛病，做完一件事后不记得进行整理。如：看完的书不会放回书架，笔用了不记得盖上笔帽，穿过的衣服不记得洗……这给他带来许多麻烦。
大家想想，清理东西几乎可以说是举手之劳，但这位伟大的物理学家用了1年多的努力，才得到改善，但不能完全根除。这不是简单的事很难做吗？ 简单的事做1000遍就不简单。
一位心理学家做过这样一个实验：将100道十以内的加减法给100位中学生做，要10分钟做完。对于中学生来说，这无疑十分简单，10分钟实在太多了。
但全对的只有2人。这还不是做1000遍，只有100遍，怎么就2人全对？这不是简单的事很难做吗？ 世界上简单的事多如牛毛，数不胜数，简单的事往往很难做好，大家应当记住这句话，我们要正确的对待简单的事和难事，不能把简单的事想的过于简单，而不认真对待，这样我们就做不好简单的事，更做不好难事了。
最好改一下····。
我个人认为，对于作文可以分为两种：第一种是你的文学水平真的比其他人高，从而作文写得比其他人好，这一种境界已经不需要学习作文怎么写，可以有灵感就能写出好的文章；另一种只是为了考试以及写论文，应试下的的作文，可以通过短暂的练习就行了。
然后，我就谈一下自己的一些经验吧：1.勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。
可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感。二是取自于生活发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。
为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。要写得大胆，要写得有个性，要写得有见解，要写得有感 *** 彩。
总结就是多看文章，多看书。2.加强练笔。
练笔，往往是从写日记开始。将平时的素材以及方法应用于平时的作文练习中去。
3.不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。4.虚心求教，不断修改。
“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。
听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。
然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。以上是我对平时写作文的一些建议。
最后我在谈一下面对考试的做法吧：1.努力将字写好，往往字好看的作文比字难看的分数高。2.考前背素材、好句、好段，乃至文章。
3.认真审题，不跑题。
众所周知： 作文很重要，但作文很难写！！如何让学生写作文变得轻松、愉悦，如何让学生不再“谈作文而色变”一直都是广大一线语文老师不断思考的问题。
我们也很乐意通过一篇学生习作《心灵的距离》来简要的探讨一下。附作文如下： 那是一个秋天的早上，我来到了一个新的学校。
走进教室，面对一个个陌生面孔，我四处寻找，哪一个是我的同桌呢？她是一个怎样的人呢？、、、、、、我不断在想着。这时，有一张圆圆的、白皙的脸，身材高瘦的女孩向我这边走来。
难道她就是我的同桌吗？我跟她能好好相处？一连窜的疑问在我脑海里忽闪忽闪的。正想着，她走来了。
我猛然抬头一看，她“嗨”的一声，便冲我微微一笑，然后就在我旁边的凳子上坐了下来。我瞄了她一眼，娇嫩的皮肤里套着华丽柔和的连衣裙，漂亮极了。
好一个千金大小姐的模样。我差点忘了给她打个招呼“您好！”。
她忙着整理自己的物品，好象不爱搭理我。再看看自己身上又破又旧的衣服，内心是自卑感油然而生。
我只能告诉自己，不能埋怨别人，自己就是一个普通的女生，没有人家那么高贵，又何必想太多呢？ 没过多久，她起身要走了。我不禁看了她一眼。
她没有走出教室，而是到墙角里拿扫把去了。我这时才突然意识到，自己的脚下，还有整个教室到处都是刚刚发新书时扔下的包装绳和纸屑。
没等我回过神来，她已经唰唰地开始扫地了。我这才快步走到她跟前。
“你也要一起扫地吗？”她问我。我“恩”了一声：“你在家也经常扫地吗？” “是呀！”她回答的声音很甜美。
她那娇生惯养的小女生，打扮得花枝招展的，怎么看都像爱干活的人啊，我心里非常纳闷，但没有说出来。 “这样多好啊”她看到我也跟她在一起扫地很开心，“我们赶紧把教室打扫干净，等一会老师就进来给我们上新课了、、、、、、”“你说得很对”我也冲她微微一笑。
那天，我们俩一边扫地，一边闲聊。就这样，我们慢慢地成了一对形影不离的好朋友，一双无话不说的好姐妹。
如何让学生写作文变得轻松、愉悦？我们可以看得出来，上面的《心灵的距离》的小作者在写这篇习作的过程中一定是非常轻松和愉悦的。在完成这篇习作之后，这位同学也应该是很满足，很有成就感的。
看了如上习作，大多数同学肯定会非常羡慕别人，她怎么那么能写呢？更会有同学不断怀恨自己，为什么别人能写，自己就总是写不了？这些疑问非常值得老师和同学一起思考。 《心灵的距离》是几年前某地区的中考语文作文题。
应该说，这个作文题目有一定的抽象性，真要写好它还是有难度的。正确并准确把握题意是关键。
很幸运，在布置作文之前，我们事先给班上的同学赏析过著名诗人顾城的〈远和近〉： 你一会儿看我/ /一会儿看云。 我觉得你看我时很远看云时很近。
语言那么凝练，寓意如此含蓄的诗歌都能理解，都可以感悟，对一个小小的作文标题的把握当然不在话下了。其实，这也就是今天我们认为的，让学生写作文变得轻松、愉悦的很好办法：与学生一起近距离接触文学，先让优美的文学作品去感染学生！“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”、、、、、、经常给学生提供语文课本以外的经典作品，让学生感受文学的无限魅力，对他们今后的写作有非常大的帮助。
很遗憾，我们往往为了考试分数，平时也仅仅是凭借语文参考书，将语文课本解剖得支离破碎。所以，我们应该认识到，语文教学，尤其写作方面的教学是不能急功近利的。
-其次，让学生明白，写文章不是什么了不起的大事。语文课本里的文章都是精心挑选的优秀作品，但是，恰恰也因此，我们很多学生心里就总以为写作是大文豪、大作家、大教授的事，离我们远着呢！！我们语文老师平时对学生习作要求过高也是迫使学生惧怕写作文的重要原因。
这主要体现在片面追求语言优美华丽，过分强调思想高尚等。我们在拙文〈让记忆中的那些夜晚永远美丽如初〉也曾提到：作品《美丽如初》“以小见大”的写法让人赞叹。
等待本来是很平常的事情，任何人任何时候都可能在等待别人或者被别人等待。就这么平常的小事，作者居然能够在文章里表现了那么深刻的主题——母爱，代代相传的无私的爱！！！我想，我们的中学生更应该从中明白，不是写惊天动地的事才是好文章。
特别是一些中学生为了自己的作文更精彩，故意编造虚假的故事。例如写自己病得很严重，母亲如何如何心疼，怎样怎样关心；要么是母亲病得还有一口气还在为儿女操劳等等。
完全没有这个必要啊。 同理，如上作文《心灵的距离》的小作者就深谙此道的高妙。
新学期发新书，有哪个学生没有经历过呢？？又有哪个同学没有扫过地呢？？至今，肯定还有不少同学怀疑，这些“鸡毛蒜皮”的小事，能写什么文章啊？？是啊，你还别说中学生了，我们很多语文老师都经常埋怨，说学生阅历浅、见识少，每天就“三点一线”奔跑，哪里有写作的素材？？可见，我们在认识上是有很大偏差的。我们真的应该让学生明白，写文章不是什么了不起的大事。
只要把自己看到的、经历的、想到的写出来就是好文章。 另外，让学生懂一些写文章 或者说好文章的基本章法。
从命题方式上讲，主要有材料作文、话题作文、半命题作文和命题作文四大类.近两年有回归传统的趋势，命题作文多了.从文体来说，主要是记叙类的记叙文易写不易精，多读，多阅读历年优秀作文增加表现手法的运用.多记，记住各种文章材料用来改编或作为议论文的论据来使用.赌博性的方法（有风险不建议），胡搅蛮缠议论文（不管你出什么题目，我都能当成议论文来写）文体别出心裁占些许优势，对于平时成绩不是很好的同学有迅速提升的可能（但你不能保证什么题目都可以拿来写议论文，遇到只能用来写记叙文的题目就栽了）以上是作为一个差生的个人观点，最佳途径还是请教老师，并按老师要求一点点完成，加以训练。