培养思维能力要贯穿在各部分内容的教学中。所谓部分内容就是说具体问题要进行具体分析，有具体的应对措施。
无论是向学生解释基本的数学概念还是传授给他们有关计算法则、解题的基本技能，以及对于数学工具的运用，都需要引据实际的例子进行探究和解答。这些例子就是为了让学生运用自己的思维去接受和解释，找出相似的地方及不同于其他知识的特殊点。
扩展资料：
培养孩子逻辑能力注意事项：
需要注意数学逻辑观念的重要性更甚于数字的记忆、计算，如配对活动，可以发展宝宝对应观念，排序活动可发展宝宝序列观念，分类活动可发展幼儿的包含观念等。这些看起来和数学计算无关，却是幼儿学习数学必备的经验。
数学本身就是抽象概念：抽象的数学概念不是经由符号或是书本来学必须建立在具体的经验基础之上。当孩子有了丰富的数学经验后，甚至很快便学会举一反三。
参考资料来源：人民网-培养孩子的数学思维 让孩子爱上数学【6】
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