我们经常会说：大脑越用越灵活。特别是对一些老年人，我们更是会强调动脑的重要性，让老人多参加一些集体活动，甚至没事打打牌打打麻将，都能够有效预防老年痴呆的发生。
其实孩子也是如此，多动脑能够让他们的大脑皮层更活跃，自然也会更聪明。
然而在我们身边，真正愿意动脑的孩子却不多，很多孩子都不爱动脑，遇到一点困难就喊爸爸妈妈，根本不会尝试自己去解决。
很多父母埋怨，孩子写作业时总是会不停的喊自己，因为他们这也不会做，那也不会做。
甚至有的题目是之前出现过的，只是改了几个数字而已，孩子就不知道从何下笔，把解题都希望完全寄托在父母身上。
对事情不感兴趣
1、对事情不感兴趣
试想一下，如果在孩子面前放了两本书，一本是孩子学校里学习的书，另一本是孩子喜欢的课外读物，孩子会选择哪本？
毫无疑问是第二本，孩子对这本书会非常感兴趣，他们不仅愿意主动阅读，而且还会边读边思考，接下来的事情会如何发展？分析书中的人物的命运轨迹。
但是如果让孩子看学习的书，往往会因为书中内容过于枯燥或者是抽象，导致孩子不愿意去接触。
因为这样的书完全无法让孩子提起兴趣。他们即便被要求必须看完，大多也只会走马观花、敷衍了事，根本不愿意浪费脑细胞去思考。
2、生活充满高科技
如今的科技发展突飞猛进，孩子的学习工具也不仅仅局限于黑板和粉笔，而是会接触新鲜的多媒体教学方式。
同样，他们不会做的题目，也可以通过网络找到答案，直接下载学习APP或者百度，题目答案变会一目了然，快速又准确。
接触新鲜的多媒体教学
3、父母过于包办
中国的父母对孩子总是不由自主的宠溺，他们恨不得所有的事情都帮孩子安排好，甚至动手代劳，不忍心让孩子去做任何一件事情，怕孩子累着伤着。
但是也许父母从来就没有想过，他们凡事包办，恰恰让孩子失去了动手的能力，当孩子没有机会去尝试的时候，自然也就不愿意多思考。
父母总是亲力亲为，不放心让孩子独立的去面对生活，久而久之必然会让孩子产生依赖性。
当孩子的翅膀被父母不经意间折断之后，他们自然就飞不高飞不远，甚至连思考的动力都失去了，只是被动的等待着父母的安排。
如果孩子不愿意动脑筋，不具备独立思考的能力，那么当他们遇到事情的时候，只会彷徨不安，想着逃避，甚至把希望寄托在他人身上，导致最后失去自我，甚至被骗，造成难以挽回的后果。
父母过于包办
1、孩子成长的必需品
每个孩子都是不同的，他们有自己的思想和情感，拥有独属于自己的内心小世界。
随着年龄的增长，孩子的独立意识会越来越强，他们希望父母能够给予自己思考的空间，因为只有这样，孩子才能得到真正的成长。
孩子失去了独立思考的能力，就意味着他们失去了生活自理的能力，甚至失去了个人成长的机会。
当孩子习惯性的依赖于他人的时候，即便是年龄在增长，他们也是人们眼中长不大的巨婴。
2、保持孩子好奇心，强化求知欲
孩子如果愿意动脑，那么他们对身边的很多事物都会充满兴趣，也许一件随意的小事都有可能激发他们的好奇心。
让他们充分调动大脑思维，去探索事物的内外，对自己的求知欲是一种明显的强化，会让孩子在学习中感受到乐趣。
如果孩子不愿意动脑，那么即便去遇到他们感兴趣的事情，他们也只是习惯性的开口问别人，并且很快能够得到答案。
这时在他们的眼里，之前吸引他们的谜底被轻易揭开之后，孩子的好奇心瞬间就会消失，甚至会让他们觉得不过如此，从而对所有的一切都失去热情。
1、对话引导
如果孩子不愿意主动思考，那么父母就要有意识的培养孩子主动思考的能力，这时可以通过和孩子进行对话来实现。
在生活中多向孩子抛出一些问题，比如问孩子是什么？为什么？怎么做？以此来要求孩子必须作出回应。
当然孩子的回答有对有错，父母尽量不要直接指出孩子的错误，而是要循循善诱，尽量引导孩子自己发现错误，这样才能让孩子的自尊心不受伤害。
当然不管答案正确与否，孩子在思考的过程中已经提升了他们的思考能力，这对于他们的思考是很有帮助的。
2、拆解法
当一件事情摆在孩子的面前时，他们往往会因为觉得太过复杂而不愿去思考，因为在孩子看来自己根本没有去解决他们的能力。
这时父母可以帮助孩子把这些问题拆解成一个个独立的部分，让孩子一点点的去面对。
每当孩子解决一个小小的难题时，他们的自信心就会有所增加，这能让他们更愿意主动思考。
希望通过自己的思考解决所有的问题，以此来证明自己的能力，得到父母的认可。
只要孩子在解题中找到乐趣，必然会让独立思考的能力有所提升。
3、代入情境法
如果孩子不愿意动脑，那么父母可以从他们感兴趣的事情入手。
比如孩子喜欢画画，父母就可以让孩子把心中的美好家园通过画笔表现出来。当然在这个过程中要主动和孩子交流，让孩子尽可能的陈述他们的绘画意图。
这时父母可以和孩子一起充当画面中的人物，根据画面的场景进行一些模拟对话。
这样孩子的兴趣就会被激发，他们会主动思考如何让自己的角色更饱满，自然在无意识中就学会了独立思考。
4、甄选拓展法
父母可以选择孩子感兴趣的一些读物，尽量抽时间陪孩子一起阅读。
针对孩子感兴趣的地方进行拓展和延伸，让孩子增加阅读自信心的同时思维也得到一定的拓宽，这样孩子才更愿意去思考。
在孩子独立思考的能力已经形成之后，父母可以选择适当的退出，让孩子渐渐养成自主阅读的习惯。
由于已经有了之前独立思考的基础，所以孩子在阅读的过程中会更加得心应手，自然也就会爱上思考。
针对这两个原因，家长应该不在扮演外援的角色，让自家的孩子独立去思考。如果孩子遇到了自己不会的难题，家长不可急于给出答案，应该先让孩子去回忆一下类似的题目之前是否接触过，用一些策略去引导孩子，但不用直接给出答案，因为孩子的思考能力需要在这一过程里不断地强化训练，家长则是要把握好这一过程里干涉的度。
经常带孩子去户外观察或者看一些纪录片也是不错的解决办法。孩子好奇心强，所以当探索外界事物的时候能充分激发孩子的思考潜能，花花草草，昆虫小鸟，这些事物都可能成为出触发孩子思考的源泉，还有些家长善于借助叫叫学院一些绘本故事或来让孩子多多思考以及联想，等等都是不错的方法。
会思考的孩子，会发现许多奇妙美好的事物，融会贯通的能力也要优于别人，这就好像数学问题的解决方法可能有多种多样，这类孩子的思考模式也不固化，他们懂得如何去联结学到的知识，而不是只对解题结果好奇。
以上是笔者针对“面对不爱思考的孩子，父母到底应该采用怎样的方式”给出的建议，希望我的回答能够帮助您，回见了您~本回答被网友采纳