诊改工作的十六字方针

如题所述

诊改工作的十六字方针:“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”

开展诊改工作的目的和意义:

提高技术技能人才培养质量是发展现代职业教育的基本任务,是构建现代职业教育体系的关键所在,是主动适应经济发展新常态,服务中国制造2025,创造更大人才红利的重要抓手。

建立高职院校教学工作诊断与改进制度,引导和支持学校全面开展教学诊断与改进工作,切实发挥学校的教育质量保证主体作用。

不断完善内部质量保证制度体系和运行机制,是持续提高技术技能人才培养质量的重要举措和制度安排,也是教育行政部门加强事中事后监管,履行管理职责的重要形式,对加快发展现代职业教育具有重要意义。

以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神为指导,以完善质量标准和制度,提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标,按照“需求导向,自我保证,多元诊断,重在改进”的工作方针。

引导高职院校切实履行人才培养工作质量保证主体的责任,建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制,不断提高人才培养质量。

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