都不知道你是要问立论呢还是破题或者问题……
破题的话：名词解释不用我说了，最重要是哪个更好的标准，标准最好定为更“有利于学生的长远发展”，这里最好将上学定义为：为了未来累积基础的过程。将就业归于急功近利这个层面上去(当然一辩立论里不能这么说，我只是说你们的思维应该走这条线)
立论：
首先，上学是提升学生自身素质的最好方法，因为它能将前人所总结的精华系统全面地教授给自己，而不接受宠妃教育就去就业的人只能靠自己的摸索，当然也就要走更多的弯路。而现代社会的生存法则是：实力更强的人能获得更好的发展（在这一点要记住点明：不否定学生参加一定的社会实践提升素质，但我们主要要靠学习来提高自己）
其次，人的青春年华是短暂的，只有在年轻记忆能力最好最有活力的时候多学习，才能多获得、汲取知识，如果过早投身社会，不说工作之余很难有时间来学习看书，受社会流行思潮的影响人的思维肯定不能忍受孤寂地做学问而放弃能带来收益的社会交际活动，而等到人老了再闲下来的时候，会发现思维已经老化，也不如年轻时有活力，只能后悔莫及。
最后，先就业后学习的急功近利思潮会导致初高中毕业生价值观异化，没有对学海锲而不舍的探究欲望，在竞争激烈的当今社会这些人只能从事低科技含量的工作，于国家来说，损失了高新科技的潜人才资源，于自己来说，白白葬送了自己的大好前途，先就业后学习利在何处？
这是我对你们整个立论的建议，其实先上学还是比较好打的，最重要是你们不要在场上否定先就业会带来“自身素质提高，社交能力增强”各种好处，但是你们要咬定一点：先就业后学习带来的好处不如先学习后就业带来的好处，为什么呢，因为“只有对学生长远发展更有利的”才是更好的。
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