企业人力资源管理师二级在论文答辩过程中应该注意什么问题

Question

如题所述

Answer 1

考试形式

经过对以往论文考试的分析，总结出几点注意事项，以供参考：

1)答辩题目基本上分为三道大题,请结合您的论文回答以下3个问题：

Р您为什么选写此论文题目?(10分)

Р您论文的主要观点是什么?(10分)您是用哪些论据来论证这些观点的?(10分)

Ø èƒ½æ¸…æ¥šåœ°å¤è¿°è®ºæ–‡ä¸­çš„ä¸»è¦è§‚ç‚¹ï¼Œä»…æ¼æŽ‰å…¶ä¸­çš„ä¸€ä¸¤ä¸ªéžä¸»è¦è§‚ç‚¹;(7～10分)

Ø ä»…å›žç­”éžä¸»è¦è§‚ç‚¹;(4～6分)

Ø å›žç­”çš„æ˜¯è®ºæ–‡ä¸­æ ¹æœ¬æ²¡æœ‰æ¶‰åŠçš„è§‚ç‚¹ï¼Œæˆ–è€…å›žç­”çš„è§‚ç‚¹ä¸Žè®ºæ–‡ä¸­è®ºè¿°çš„è§‚ç‚¹ç›¸çŸ›ç›¾ã€‚(0～3分)

Р本文的结论对您的工作有哪些启发或帮助?(15分)

2)在复习准备过程中，从三方面着手：

Р复习教材中相关理论知识点

Р熟悉自己所写的的论文内容

Р结合实际工作经验、结合本企业作答。

3)第一大题为结合自己的论文提问，问题大致为如下几种：大家一定要提前准备好!

Р本文主要涉及哪些人力资源管理基本原理或理论?

Р本文的论点是什么?你是用哪些论据来论证论点?

Р本文对人力资源管理实践有何指导意义?

Р你为什么选写此论文题目?

Р本文的结论对您的工作有哪些启发或帮助?

Р此论题的理论价值和现实意义是什么?

Р阐述您的论文的架构?

Р在您的论文中，哪些论据源于您任职的单位或行业?

以上第一大题的命题思路，其实是万变不离其宗，怎样回答，关键就是要吃透自己的论文，就算答辩题有变化，跟以上表述不一样，也要懂得随机应变，而且在一个小时内，这一大题是抢分题(最好的方法是把相关要回答的抄写出来进行记忆。万一在答辩时，有点模糊记不清，也得尽量发挥且要详细)，目的不但是尽量保障答辩得分，更是赢得时间为以下两题答辩。

4)第二大题和第三大题为论文题目所在教材章节出题。如果所选论文题目没有明显的范围，就需要看整体教材(二级、三级)。常见问题如下：

Р结合本单位情况，浅谈在人员招聘过程中应注意的问题。

Р现代人力资源管理与传统人事管理的区别。

Р平衡计分卡的内容与特点。

Р结合钱德勒的“组织结构服从组织战略”，论述这句话对人力资源规划的影响。

Р新劳动合同法对中国的人力资源管理产生了哪些积极的和消极的影响。

Р结合熟悉的组织情况，做一份08年度员工培训开发计划。

Р针对人力资源规划中的供需平衡应考虑哪些因素。

Р结合论文，谈一下论据、论证及论点。

Р人力资源管理即是科学，也是艺术，在实践中怎样把握这种科学性和艺术性。

Р什么是绩效?什么是绩效考核?什么是绩效管理?它们的区别和联系是什么?

Р评价中心概念及方法。

Р人力资源管理分为选、育、用、留、“出”几个环节，即人员“出”(离职)也是人力管理的范围，请谈下对人力资源管理“出”的理解。

Р人力资源管理属于管理的范畴，管理有五个职能：选才、用才、培才、留才、展才。这五个职能有哪些特点?

Р培训与开发的区别和联系。

Р企业人力资源战略规划应考虑的因素。

Р无领导小组讨论的方法，其优点和缺点是什么?方式、方法、步骤是什么?

常见论文答辩问题

1)结合本单位情况，浅谈在人员招聘过程中应注意的问题。

2)现代人力资源管理与传统人事管理的区别。

3)平衡计分卡的内容与特点。

4)结合钱德勒的“组织结构服从组织战略”，论述这句话对人力资源规划的影响。

5)新劳动合同法对中国的人力资源管理产生了哪些积极的和消极的影响。

6)结合熟悉的组织情况，做一份08年度员工培训开发计划。

7)针对人力资源规划中的供需平衡应考虑哪些因素。

8)结合论文，谈一下论据、论证及论点。

9)人力资源管理即是科学，也是艺术，在实践中怎样把握这种科学性和艺术性。

10)什么是绩效?什么是绩效考核?什么是绩效管理?它们的区别和联系是什么?

11)评价中心概念及方法。

12)人力资源管理分为选、育、用、留、“出”几个环节，即人员“出”(离职)也是人力管理的范围，请谈下对人力资源管理“出”的理解。

13)人力资源管理属于管理的范畴，管理有五个职能：选才、用才、培才、留才、展才。这五个职能有哪些特点?

14)培训与开发的区别和联系。

15)企业人力资源战略规划应考虑的因素。

16)无领导小组讨论的方法，其优点和缺点是什么?方式、方法、步骤是什么?

Answer 2

可以帮你做个框架。论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。