英语中什么是词组

Question

如题所述

Answer 1

词组，又称短句、短语，在文法概念中是指完整句语中的片段。在日常的语言中，一个词组可以指的是单词的任何聚合。在语言学当中，一个词组是单词的一个群组（有时是一个单词），在句子的语法中，它作为一个单个的单元而起作用。从语法层级的角度上看，词组要比字句的等级更低。
●主谓词组
名（代）+动（形）
两者之间是陈述与被陈述的关系，简言之，谓语能回答主语“是什么”或“怎么样”的问题。如：
大家帮助 （名+动）
心情激动
花美丽 （名+形）
他是教师
名+动词词组
●动宾词组
动+名（代）
两者之间是支配与被支配的关系，简言之，宾语能回答动词“谁”或“什么”的问题。如：
打击他 （动+代）
发现问题（动+名）
●并列词组
由两个以上相同词性的实词并列构成，可以用连词也可以不用。如：
美丽（和）大方 形+形
工人（和）农民 名+名
发现（和）培养 动+动
她和他 代+代
●偏正词组
（1）定语+名 （2）状语+动
中心词在后边，去掉前边的修饰词，词的基本含义不变。两词中间可用“的”“地”表示偏正关系。名词前用“的”；动词前用“地”。如：
铁的纪律
美妙的时光
崇高的理想
高兴地叫
●补充词组
动+补充成分
补充成分说明完善中心词，回答中心词“怎么样”，结构上常以“得”为标志。如：
说得轻巧 “轻巧”补充“说得怎样”，下面各句同理。
乐得跳
吓得哭
●介宾词组
介+名（代）
在家里 （介+方位名词）
给谁（看） （介词+疑问代词）
把他（抓住）（介+代）
●的字结构
这是一种省略中心词的短语，性质功能相当于名词短语，即在句中作名词用。词组以“的”结尾。如：
开车的 司机
候车的 旅客
唱歌的 演员
厂里边的 人
●所字结构
所+名（动）在句中常作名词用。 如：
所思
所想
所见
记住了带规律性的东西，词组就不容易混淆不清了，当然要以大量的练习来巩固。

Answer 2

词组，又称短句、短语，在文法概念中是指完整句语中的片段。在日常的语言中，一个词组可以指的是单词的任何聚合。在语言学当中，一个词组是单词的一个群组（有时是一个单词），在句子的语法中，它作为一个单个的单元而起作用。从语法层级的角度上看，词组要比字句的等级更低。
●主谓词组
名（代）+动（形）
两者之间是陈述与被陈述的关系，简言之，谓语能回答主语“是什么”或“怎么样”的问题。如：
大家帮助 （名+动）
心情激动
花美丽 （名+形）
他是教师
名+动词词组
●动宾词组
动+名（代）
两者之间是支配与被支配的关系，简言之，宾语能回答动词“谁”或“什么”的问题。如：
打击他 （动+代）
发现问题（动+名）
●并列词组
由两个以上相同词性的实词并列构成，可以用连词也可以不用。如：
美丽（和）大方 形+形
工人（和）农民 名+名
发现（和）培养 动+动
她和他 代+代
●偏正词组
（1）定语+名 （2）状语+动
中心词在后边，去掉前边的修饰词，词的基本含义不变。两词中间可用“的”“地”表示偏正关系。名词前用“的”；动词前用“地”。如：
铁的纪律
美妙的时光
崇高的理想
高兴地叫
●补充词组
动+补充成分
补充成分说明完善中心词，回答中心词“怎么样”，结构上常以“得”为标志。如：
说得轻巧 “轻巧”补充“说得怎样”，下面各句同理。
乐得跳
吓得哭
●介宾词组
介+名（代）
在家里 （介+方位名词）
给谁（看） （介词+疑问代词）
把他（抓住）（介+代）
●的字结构
这是一种省略中心词的短语，性质功能相当于名词短语，即在句中作名词用。词组以“的”结尾。如：
开车的 司机
候车的 旅客
唱歌的 演员
厂里边的 人
●所字结构
所+名（动）在句中常作名词用。 如：
所思
所想
所见
记住了带规律性的东西，词组就不容易混淆不清了，当然要以大量的练习来巩固。

Answer 3

词组，又称短句、短语，在文法概念中是指完整句语中的片段。在日常的语言中，一个词组可以指的是单词的任何聚合。在语言学当中，一个词组是单词的一个群组（有时是一个单词），在句子的语法中，它作为一个单个的单元而起作用。从语法层级的角度上看，词组要比字句的等级更低。
例如 out of the blue 指 突如其来地，非要算词性的话，是adv.
而 cup of tea 则指喜爱之物，是n.
如果难记的话，你可以把它当成一个词或固定搭配来记

Answer 4

就类似中文当中的词语一个意思

Answer 5

就是英语中常用的固定搭配，可以是动宾或者含介词的，比如be famous for，英语考试选择题或者作文都会用到，所以学课文的时候这个比较重要