1.当家委会对孩子的好处很多人都说不会有直接的老师对孩子的照顾，但是老师对家委会家长的孩子更熟悉、更了解，这是肯定的。
2.而且由于存在事务层面的沟通，老师和家委会家长之间必然相对熟悉，对家委会孩子的教育来说这是“近水楼台”，在学习上多留意一下是必然的。
3.老师有什么事情都会第一时间通知家委会，如果遇到一些学生的选拔活动时，一般由家委会先瓜分一遍，剩下的才到班级里，所以一般好的活动选举之类的事情家委会的孩子也能先一步报名参加占据先机。
扩展资料：
加入家长委员会的意义：
建设现代学校制度、完善中小学学校管理制度，推进家长委员会建设是重要一环。其意义如下：
建设家长委员会是完善中小学民主监督制度的需要。中小学校作为以育人为宗旨的公共服务机构，是独立的社会法人，其健康和谐运行，除了国家权力机关的依法监督、政府教育行政部门的行政管理之外，离不开外部力量的社会监督。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020）》要求 ：“完善教育信息公开制度，保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。”中小学生家长作为学校教育对象——学生的监护人，自然成为学校教育的利益相关方，有权利了解、监督学校的办学状况。
建设家长委员会是完善中小学社会参与制度的需要。在全球化、信息化、科技化时代，现代学校必然是一个自主开放的教育系统，社会教育资源的有序参与成为现代学校教育制度的一个重要组成部分。国内外的教育实践证明，中小学家长委员会可以在协调社会资源参与学校教育方面发挥重要作用。
建设中小学家长委员会是不断完善学校教育环境的需要。国内外大量的教育研究证明，家长对孩子的教育以及营造的家庭教育环境，对孩子的健康成长影响巨大。
建设家长委员会，对于建立学校、家庭与社会教育协同机制，提高家长的教育素养和家庭教育水平，具有重要意义。教师是学校教育的主体，家长也有参与权，除个人对学校教育有知情权、参与权、监督权外，还可以通过家长委员会这个平台组织起来，行使集体教育参与权，促进学校民主管理、支持教育教学，提升家庭教育水平，这为现代教育史证实。家长委员会作为一个与学校教育机构相对独立、相互制约、相互促进的教育组织机构，有利于形成家庭、学校教育的合力，为学生的健康成长创造有利的条件。
参考资料：百度百科-家长委员会
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第1个回答 推荐于2017-06-13
家长委员会是增进家校情感的纽带，是加强家校联系的桥梁，在学校发展中起着越来越重要的作用。多年来，我校以“家校合力最大化”为目标，从“建设队伍、完善机制、发挥优势”入手，提高家委会成员参与教育活动、实施监督管理、支持学校发展的积极性和主动性，促进了学校各项工作的开展。现将具体做法汇报如下：
一、创新组织建设，组建高效的家委会队伍
科学设置家委会机构，使之符合教育实际和学校需要，是有效开展工作的前提。为此，我们以有利于工作为目标，不断完善家委会的组织体系，使家委会的作用得到充分发挥。
（一）科学设置组织机构。学校在家长委员会成立之初，首先成立家校联络办公室，由分管德育工作的副校长担任办公室主任，负责与家委会的协调和沟通，保证家校合作渠道畅通。
为了提高家长委员会工作的针对性和有效性，我们建立了学校、年级、班级三级家委会组织。每级组织设一名主任，三名副主任，委员若干。在家长委员会内部设立了督察部、艺术部、科技部、外联部、宣传部、社会实践部等六个部门，各部根据职责开展活动。
（二）优化家委会成员结构。我校家长委员会是在家长推选和学校综合平衡基础上产生的。在家委会的产生过程中，学校既充分发扬民主，尊重其自治性；同时又适度加以引导，保证其代表性。
首先，我们充分发扬民主。在候选人的推选阶段，我们请各班的家长参照家委会成员的条件，层层推选班级、年级、学校家委会候选人，使家委会具有广泛的群众基础。
其次，注意家委会的代表性。在确定家委会成员时，我们不搞“唯地位论”，而是关注候选人是否热心学校工作，能否反映家长的意愿，能否配合学校做好相关工作。在我们的家长委员会中，有机关工作人员，也有一线工人和个体户，其中来自农村的家长比例达到20%。这样做的好处是，不同阶层的家长能够表达不同的利益诉求，学校的决策就有了广泛的民主性和科学性。
二、完善工作机制，提高参与管理监督的效果
根据上级有关指示精神，我校制定了《实验中学家长委员会章程》，明确了家委会的职责，完善了家长履责机制，为家委会正常运行提供了制度保障。家委会成员也自觉做到 “补位不缺位，到位不越位”，形成了团结和谐的良好氛围。
（一）家委会成员值班制。我校的《家委会工作制度》规定：家委会每周至少四天、每天安排一至两名家长到校值班，全方位参与学校的各项工作。为了保证这一规定落到实处，学校积极配合家委会做好协调工作，解决值班家长的困难，保证家长能够按时到校，履职尽责。现在，这一做法在我校已经实现常态化。2012年下半年，到校值班的家长就达120多人次。
下面是2012年12月5日王军霞、于秋兰两位家长在校值班期间的工作日程：早上7：20分到校，同值日教师一起在学校门口疏导车辆。8点，到达家委会办公室，与负责教师协商当天的工作安排。上午8：40分，到初一九班听英语课，并且对学生习惯养成提出了建议。上午9：25分到广场观看学生做操，了解大课间的情况。10点，到初二十班听语文课，发现高个学生坐的桌椅有点矮，建议学校按学生身高调整桌椅高度。11点，两位家长到餐厅了解情况，查看饭菜质量。下午，两位家长分别听了一节音乐课，一节美术课，活动课时间到各社团了解活动情况，放学时帮助教师组织学生乘车离校。
在这一天时间里，家长对学校工作有了全面深入地了解，掌握了第一手资料，为更好地参与管理监督打下了基础。
（二）重要工作通报制。在日常工作中，学校及时向家委会通报上级的方针政策。制定学校工作计划时，邀请家委会成员参加，计划成稿后，还要发给校级家委会成员，以便及时督促检查。年终市教育局的考核结果公布后，学校及时通报给家长，请家长提意见，寻对策。学校开展重大活动，也要提前通报家长，征得家长的支持。对一些阶段性、热点性问题，我们也注意发挥家委会的监督作用。例如寒暑假期间，是有偿家教的高发期，我们特意请家委会关注这方面的情况，发现问题及时向学校反映。期中期末考试前，为防止教师加大作业量，我们都提前与家委会成员取得联系，以便发现问题，及时纠正。
（三）重大活动参与制。在学校举行的各种大型活动中，都有家长的身影。家委会成员不仅参加，而且要对活动进行评价，计入学校考核成绩。在校园艺术节上，很多家长在舞台上一展身手。在每年的“读书月”里，家长与孩子一起浸润经典，涵养性灵。在我校去年举行的“亲子”越野赛中，有56名家长和学生共同参加了比赛。比赛中母女同努力，父子齐向前，场面很是热烈。这些活动为家长更好地了解学校、参与学校管理提供了机会。
三、发挥平台优势，拓宽解决问题的渠道
家委会的桥梁作用建立在家校双方都对其充分信任的基础上，这种优势使得很多学校不便于出面做或者做不好的工作，家委会做起来却得心应手，为学校解决问题提供了更多的选择。在去年我校与26中并校迁址过程中，家长委员会就发挥了独特的作用。
在搬迁的过程中，学校遇到了一系列问题。搬之前，学生和家长都对新环境存有顾虑，人心浮动，需要做深入细致的思想工作。搬迁中，原有设备要搬迁，新的设备要购入，工作量相当大。搬迁后，由于经验不足，在一段时间内，校车运行不畅，午餐问题叠出，学校一度成为社会关注的热点。面对种种困难，我们充分发挥家委会的作用，调动家校两方面的积极性，将这些问题一一化解。
（一）现身说法，消除家长的疑虑。由于新校离市区较远，大部分学生得坐公交车或者骑车上学，于是学生坐车方不方便，骑车安不安全，都成了家长牵挂的问题。再加上要与26中合并，家长们对学生如何编班、教师如何配置等有很多想法。学校认真征求家委会的意见，全面了解家长的各种疑虑，为上级和学校制定政策提供依据。在家委会的参与下，我们首先采用致家长一封信的形式，详细向家长解释上级有关政策和学校将采取的措施，对家长关心的问题逐一进行了说明。同时，我们又组织家委会成员分批到新校园参观，了解行车路线和沿途公交站点的设置情况，实地考察学校的校容校貌。当家委会成员们了解了上级所做的周密安排、看到了现代化的校园后，原来的疑虑烟消云散。之后，委员们利用各自的渠道，向家长介绍新校的情况，动员家长到校园参观，亲身感受学校一流的办学条件。这样一传十，十传百，很快就消除了家长的误解。这一转变的直接结果是我校2012年秋季招生情况大大好于预期，这与家委会的努力是分不开的。
（二）亲历亲为，解决学生的乘车问题。为了解决校车运行不畅的问题，学校组织家委会成员和教师多次进行实地勘察，及时调整行车路线和候车地点，最大限度方便学生乘车。为了保证学生及时出校，我们接受家长的建议，乘车学生提前15分钟放学，特殊时期曾提前40分钟出校,这样保证了学生能够及时回家。有的家长反映学生在露天等车，遇到坏天气的话免不了要受风吹雨淋。得到家委会的通报，学校马上安排了专门的候车场所，由两名老师专门负责，解除了学生和家长的后顾之忧。为了解决校门口家长乱停车的问题，我们请家委会出面，首先向家长发放倡议书，呼吁家长在规定的位置接送孩子；另外，家委会每天安排一至两名成员协助老师疏导家长的车辆，保证了学校门口的秩序。
（三）献计献策，为学生饮食提供保障。学生就餐是我们遇到的另一个问题。刚开始，由于无法预测每天就餐的人数，食堂无法控制饭菜的数量，导致饭菜有时不够，有时又大量剩余，学生和食堂都不满意。有一位在单位食堂工作的家长给我们出主意，让学生每周定一次饭，食堂根据订饭人数确定饭菜的数量。我们觉得此法虽然可行，但是学生一旦订了饭，一个周内只能在食堂吃，没有其他选择，家长会不会有意见？于是，我们先向年级家委会成员征求意见，取得一致后，又通过班级家委会征求家长的意见，结果绝大部分家长都同意这一方案。不久，又有家长建议，将订饭时间改为每两周一次，这样既减少了学生每周带钱的麻烦，还可以防止学生吃零食，乱花钱。我们立即采取了这一方案，饭菜数量无法控制的问题很好地得到了解决。对于饭菜的质量、卫生等问题，学校安排教师和值班家长每天到食堂监督检查，查看食品原材料、监督制作过程，保证了师生饮食的安全和质量。
四、借力家长资源，促进学生全面发展
自家委会成立以来，为有效利用家长中的宝贵资源，学校聘请了一大批家长教师。他们结合自己的业务专长，把不同领域的知识带进课堂，拓宽了学生的视野，很受学生的欢迎。具体做法是：
（一）精心选择授课教师。我们的选择标准是：家长要有热情，愿意为学生上课；要有较好的口头表达能力，适合课堂教学；要有一定的专业特长，学生能从中受益。经过“本人报名，家长推荐，学校审核”等程序，上学期我们选聘了80多位家长教师，现在已经有50多名家长教师为学生上过课，他们中有医生、警察、技术人员和文化工作者，其中荣成博物馆原馆长张启明老先生已经70多岁，上起课来依然是精神抖擞，妙语连珠，很受学生欢迎。
（二）精心安排授课内容。本着让学生增进知识、开阔视野的原则，我们要求家长教师从已有的生活经验出发，从个人专业特长出发，让学生既学到知识，又培养良好的品德。到目前为止，家长所授课程涉及到环保、安全、科普、艺术、法制、民俗、科技等多个领域，对学生素质的提高大有裨益。
（三）确保上课时间。要使家长教师顺利走进课堂，家长教师和学校要协调好上课时间。我校在学期初就制定好家长授课计划，提前通知给家长教师，以便家长做好准备。期间，家长教师可以准备教案，也可以随时到校“实习”，提高授课效果。在去年下半年举行的4次家长教师授课活动中，家长教师高度重视，学校也提前做好准备工作，提供各种便利条件，保证了家长教师授课的质量。
家委会的成立，密切了家校联系，助推了学校发展，更增进了家校之间的感情。在学校搬迁过程中，先后有7位家长无偿出车为学校搬运设备，节约经费数千元。今冬第一场大雪后，很多家长主动到学校扫雪，其中初二九班孙一玄的家长开着铲车到校帮助铲雪，师生们深受感动。今后，我们将进一步完善家委会的工作机制，调动家委会成员的积极性，在争取社会支持、开辟社会实践基地等方面有新的突破。我们相信，有了广大家长的支持，我们争创“威海一流，省内知名”学校的征程将变得更通畅、更富有魅力！本回答被网友采纳
一、创新组织建设，组建高效的家委会队伍
科学设置家委会机构，使之符合教育实际和学校需要，是有效开展工作的前提。为此，我们以有利于工作为目标，不断完善家委会的组织体系，使家委会的作用得到充分发挥。
（一）科学设置组织机构。学校在家长委员会成立之初，首先成立家校联络办公室，由分管德育工作的副校长担任办公室主任，负责与家委会的协调和沟通，保证家校合作渠道畅通。
为了提高家长委员会工作的针对性和有效性，我们建立了学校、年级、班级三级家委会组织。每级组织设一名主任，三名副主任，委员若干。在家长委员会内部设立了督察部、艺术部、科技部、外联部、宣传部、社会实践部等六个部门，各部根据职责开展活动。
（二）优化家委会成员结构。我校家长委员会是在家长推选和学校综合平衡基础上产生的。在家委会的产生过程中，学校既充分发扬民主，尊重其自治性；同时又适度加以引导，保证其代表性。
首先，我们充分发扬民主。在候选人的推选阶段，我们请各班的家长参照家委会成员的条件，层层推选班级、年级、学校家委会候选人，使家委会具有广泛的群众基础。
其次，注意家委会的代表性。在确定家委会成员时，我们不搞“唯地位论”，而是关注候选人是否热心学校工作，能否反映家长的意愿，能否配合学校做好相关工作。在我们的家长委员会中，有机关工作人员，也有一线工人和个体户，其中来自农村的家长比例达到20%。这样做的好处是，不同阶层的家长能够表达不同的利益诉求，学校的决策就有了广泛的民主性和科学性。
二、完善工作机制，提高参与管理监督的效果
根据上级有关指示精神，我校制定了《实验中学家长委员会章程》，明确了家委会的职责，完善了家长履责机制，为家委会正常运行提供了制度保障。家委会成员也自觉做到 “补位不缺位，到位不越位”，形成了团结和谐的良好氛围。
（一）家委会成员值班制。我校的《家委会工作制度》规定：家委会每周至少四天、每天安排一至两名家长到校值班，全方位参与学校的各项工作。为了保证这一规定落到实处，学校积极配合家委会做好协调工作，解决值班家长的困难，保证家长能够按时到校，履职尽责。现在，这一做法在我校已经实现常态化。2012年下半年，到校值班的家长就达120多人次。
下面是2012年12月5日王军霞、于秋兰两位家长在校值班期间的工作日程：早上7：20分到校，同值日教师一起在学校门口疏导车辆。8点，到达家委会办公室，与负责教师协商当天的工作安排。上午8：40分，到初一九班听英语课，并且对学生习惯养成提出了建议。上午9：25分到广场观看学生做操，了解大课间的情况。10点，到初二十班听语文课，发现高个学生坐的桌椅有点矮，建议学校按学生身高调整桌椅高度。11点，两位家长到餐厅了解情况，查看饭菜质量。下午，两位家长分别听了一节音乐课，一节美术课，活动课时间到各社团了解活动情况，放学时帮助教师组织学生乘车离校。
在这一天时间里，家长对学校工作有了全面深入地了解，掌握了第一手资料，为更好地参与管理监督打下了基础。
（二）重要工作通报制。在日常工作中，学校及时向家委会通报上级的方针政策。制定学校工作计划时，邀请家委会成员参加，计划成稿后，还要发给校级家委会成员，以便及时督促检查。年终市教育局的考核结果公布后，学校及时通报给家长，请家长提意见，寻对策。学校开展重大活动，也要提前通报家长，征得家长的支持。对一些阶段性、热点性问题，我们也注意发挥家委会的监督作用。例如寒暑假期间，是有偿家教的高发期，我们特意请家委会关注这方面的情况，发现问题及时向学校反映。期中期末考试前，为防止教师加大作业量，我们都提前与家委会成员取得联系，以便发现问题，及时纠正。
（三）重大活动参与制。在学校举行的各种大型活动中，都有家长的身影。家委会成员不仅参加，而且要对活动进行评价，计入学校考核成绩。在校园艺术节上，很多家长在舞台上一展身手。在每年的“读书月”里，家长与孩子一起浸润经典，涵养性灵。在我校去年举行的“亲子”越野赛中，有56名家长和学生共同参加了比赛。比赛中母女同努力，父子齐向前，场面很是热烈。这些活动为家长更好地了解学校、参与学校管理提供了机会。
三、发挥平台优势，拓宽解决问题的渠道
家委会的桥梁作用建立在家校双方都对其充分信任的基础上，这种优势使得很多学校不便于出面做或者做不好的工作，家委会做起来却得心应手，为学校解决问题提供了更多的选择。在去年我校与26中并校迁址过程中，家长委员会就发挥了独特的作用。
在搬迁的过程中，学校遇到了一系列问题。搬之前，学生和家长都对新环境存有顾虑，人心浮动，需要做深入细致的思想工作。搬迁中，原有设备要搬迁，新的设备要购入，工作量相当大。搬迁后，由于经验不足，在一段时间内，校车运行不畅，午餐问题叠出，学校一度成为社会关注的热点。面对种种困难，我们充分发挥家委会的作用，调动家校两方面的积极性，将这些问题一一化解。
（一）现身说法，消除家长的疑虑。由于新校离市区较远，大部分学生得坐公交车或者骑车上学，于是学生坐车方不方便，骑车安不安全，都成了家长牵挂的问题。再加上要与26中合并，家长们对学生如何编班、教师如何配置等有很多想法。学校认真征求家委会的意见，全面了解家长的各种疑虑，为上级和学校制定政策提供依据。在家委会的参与下，我们首先采用致家长一封信的形式，详细向家长解释上级有关政策和学校将采取的措施，对家长关心的问题逐一进行了说明。同时，我们又组织家委会成员分批到新校园参观，了解行车路线和沿途公交站点的设置情况，实地考察学校的校容校貌。当家委会成员们了解了上级所做的周密安排、看到了现代化的校园后，原来的疑虑烟消云散。之后，委员们利用各自的渠道，向家长介绍新校的情况，动员家长到校园参观，亲身感受学校一流的办学条件。这样一传十，十传百，很快就消除了家长的误解。这一转变的直接结果是我校2012年秋季招生情况大大好于预期，这与家委会的努力是分不开的。
（二）亲历亲为，解决学生的乘车问题。为了解决校车运行不畅的问题，学校组织家委会成员和教师多次进行实地勘察，及时调整行车路线和候车地点，最大限度方便学生乘车。为了保证学生及时出校，我们接受家长的建议，乘车学生提前15分钟放学，特殊时期曾提前40分钟出校,这样保证了学生能够及时回家。有的家长反映学生在露天等车，遇到坏天气的话免不了要受风吹雨淋。得到家委会的通报，学校马上安排了专门的候车场所，由两名老师专门负责，解除了学生和家长的后顾之忧。为了解决校门口家长乱停车的问题，我们请家委会出面，首先向家长发放倡议书，呼吁家长在规定的位置接送孩子；另外，家委会每天安排一至两名成员协助老师疏导家长的车辆，保证了学校门口的秩序。
（三）献计献策，为学生饮食提供保障。学生就餐是我们遇到的另一个问题。刚开始，由于无法预测每天就餐的人数，食堂无法控制饭菜的数量，导致饭菜有时不够，有时又大量剩余，学生和食堂都不满意。有一位在单位食堂工作的家长给我们出主意，让学生每周定一次饭，食堂根据订饭人数确定饭菜的数量。我们觉得此法虽然可行，但是学生一旦订了饭，一个周内只能在食堂吃，没有其他选择，家长会不会有意见？于是，我们先向年级家委会成员征求意见，取得一致后，又通过班级家委会征求家长的意见，结果绝大部分家长都同意这一方案。不久，又有家长建议，将订饭时间改为每两周一次，这样既减少了学生每周带钱的麻烦，还可以防止学生吃零食，乱花钱。我们立即采取了这一方案，饭菜数量无法控制的问题很好地得到了解决。对于饭菜的质量、卫生等问题，学校安排教师和值班家长每天到食堂监督检查，查看食品原材料、监督制作过程，保证了师生饮食的安全和质量。
四、借力家长资源，促进学生全面发展
自家委会成立以来，为有效利用家长中的宝贵资源，学校聘请了一大批家长教师。他们结合自己的业务专长，把不同领域的知识带进课堂，拓宽了学生的视野，很受学生的欢迎。具体做法是：
（一）精心选择授课教师。我们的选择标准是：家长要有热情，愿意为学生上课；要有较好的口头表达能力，适合课堂教学；要有一定的专业特长，学生能从中受益。经过“本人报名，家长推荐，学校审核”等程序，上学期我们选聘了80多位家长教师，现在已经有50多名家长教师为学生上过课，他们中有医生、警察、技术人员和文化工作者，其中荣成博物馆原馆长张启明老先生已经70多岁，上起课来依然是精神抖擞，妙语连珠，很受学生欢迎。
（二）精心安排授课内容。本着让学生增进知识、开阔视野的原则，我们要求家长教师从已有的生活经验出发，从个人专业特长出发，让学生既学到知识，又培养良好的品德。到目前为止，家长所授课程涉及到环保、安全、科普、艺术、法制、民俗、科技等多个领域，对学生素质的提高大有裨益。
（三）确保上课时间。要使家长教师顺利走进课堂，家长教师和学校要协调好上课时间。我校在学期初就制定好家长授课计划，提前通知给家长教师，以便家长做好准备。期间，家长教师可以准备教案，也可以随时到校“实习”，提高授课效果。在去年下半年举行的4次家长教师授课活动中，家长教师高度重视，学校也提前做好准备工作，提供各种便利条件，保证了家长教师授课的质量。
家委会的成立，密切了家校联系，助推了学校发展，更增进了家校之间的感情。在学校搬迁过程中，先后有7位家长无偿出车为学校搬运设备，节约经费数千元。今冬第一场大雪后，很多家长主动到学校扫雪，其中初二九班孙一玄的家长开着铲车到校帮助铲雪，师生们深受感动。今后，我们将进一步完善家委会的工作机制，调动家委会成员的积极性，在争取社会支持、开辟社会实践基地等方面有新的突破。我们相信，有了广大家长的支持，我们争创“威海一流，省内知名”学校的征程将变得更通畅、更富有魅力！本回答被网友采纳
第2个回答 2019-12-20
1.
当家委会对孩子的好处很多人都说不会有直接的老师对孩子的照顾,但是老师对家委会家长的孩子更熟悉、更了解,这是肯定的。
2.
而且由于存在事务层面的沟通,老师和家委会家长之间必然相对熟悉,对家委会孩子的教育来说这是“近水楼台”,在学习上多留意一下是必然的。
3.
老师有什么事情都会第一时间通知家委会,如果遇到一些学生的选拔活动时,一般由家委会先瓜分一遍,剩下的才到班级里,所以一般好的活动...
当家委会对孩子的好处很多人都说不会有直接的老师对孩子的照顾,但是老师对家委会家长的孩子更熟悉、更了解,这是肯定的。
2.
而且由于存在事务层面的沟通,老师和家委会家长之间必然相对熟悉,对家委会孩子的教育来说这是“近水楼台”,在学习上多留意一下是必然的。
3.
老师有什么事情都会第一时间通知家委会,如果遇到一些学生的选拔活动时,一般由家委会先瓜分一遍,剩下的才到班级里,所以一般好的活动...
第3个回答 2019-09-05
我看就是卖卖，淘净家长口袋
第4个回答 2021-03-21
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