当孩子在家里做完家务或者是考试优秀的时候，家长就会自觉奖励孩子，孩子也会觉得只要我做的好，爸爸妈妈就会给我很多钱。
在很多时候，父母告诉孩子，只要你学习成绩好，或者是把家务做好，我就会给你钱来激励孩子，这些都是极为常见的做法。很多研究表明，家长的这种是不对的。可能刚开始的时候孩子会一时兴起的好好表现，但是这种做法只能起到一时的作用，不能从根本激起孩子的兴趣，过了一段时候后，孩子可能会索取的更多。
金钱奖励是弊大于利的，家长用金钱作为奖励是解决不了孩子学习问题，还是学习不是为了学习知识，是为了获得更多的钱，这样本身就是一个错误的。一定有让孩子发自内心的想学习，这两种做法效果也是完全不同，金钱奖励总有一天会让孩子失去兴趣，那个时候你还要拿什么去奖励呢？
伟大的犹太学者迈蒙尼德说：
“宁可像伐木工人、扛木工人、花园水路制图员、铁匠那样工作，也别向他人伸手要东西。”
在家庭教育中，父母有必要让孩子明白，做家务是为全家人尽义务。
这看起来是一件小事，那要不要用钱来奖励孩子呢？我建议不要这样去做，接下来我们慢慢分析到底要不要用钱来奖励孩子。
孩子非常想从事那种能够给他们带来利益的活动，根据孩子们这种表现，需要他完成一次非常帮的表现。这种金钱的奖励最好不要去做，我们可以去奖励其他对他有兴趣的东西，奖励可以半个月有一次，对于比较大一点的孩子，可以一个月奖励他一次。
千万不要因为孩子有一点好的表现，你就要给他奖励，这样你就会对孩子没有了影响力，只要你不给钱，他就是对这件事情没有了兴趣。
孩子讨价还价
当你让孩子去完成一件事的时候，你可以去给他提供几个奖励的范围，孩子可能会对你讨价还价，但是你要明确你的限制，及时孩子不去做，你也要坚持这个原则。
对于孩子奖励，最好不用钱，让孩子自己去想象一下，不仅可以历练孩子，还可以帮助孩子更有想象力。如果你用金钱，就导致了金钱至上的观念了。
如果孩子比较贪玩，却忘记把事情做好，你可以惩罚他，比如说：靠墙边立正10分钟，或者把他独子关在房间里面一小会儿。
惩罚孩子是为了让孩子严格做好承诺好的事情，如果他没有完成任务你，你却一脸无所谓的样子，他以后也会经常这样，觉得不喜欢的奖励，他就不好好的完成。
通过用物质的方式，其实是让孩子觉得追求一件事物就会有即时的回报，慢慢孩子就会兴城错误认知，不做事情是应该得，必须有很多的金钱，才能去愿意做事。
孩子根本不会去有任何的责任感，他所关注的就是“有钱，我才会去做事”的错误思维，他认为自己做事只有得到好处才有归属感。
现在跟没有人愿意和这种人交朋友，如果你还在持续的用物质奖励孩子，孩子就会有这种消极的态度方向发展。
这种表现其实本质上是对孩子缺乏尊重，就像工作上，你对优秀员工进行奖励。我们在做一件事情，不是因为这个事情是否简单能完成，而是这件事情需要我们去完成。我们不能单靠物质的满足去完成。
家里有食物吃，有衣服穿，他可以免费享受家里一切的东西。如果是真正的平等，那样他就应该分担。
家务孩子应该去做，零花钱也应该获得，但是这两件事情不应该有关联性。孩子做家务事因为，要让他知道他是这个家庭里的一员，是对这个家庭的贡献。但是他们得到零花钱，是因为他们可以分享家庭的东西。
三、不用金钱去奖励孩子，应当如何教育？通过自己的双手打拼
我们在教育孩子的中，告诉他们，我们做的所有的价值都是在社会上体现，如果孩子18岁成年了，足够可能在外面打拼，可以去告诉他利用课余时间去做一些兼职，只有通过自己的努力，才会有所得。只有在外大打拼，才能够找到自己的价值感，如果是单靠你的奖励去鼓励孩子，孩子始终像长不大一样。
精神鼓励远胜于金钱鼓励
或者孩子完成一件事，我们可以给予称赞或者是一个拥抱，用这种精神上的方式鼓励孩子。有时候你的行动会你比的金钱更加的有鼓励，所得到的结果也是完成不一样。
让孩子体验劳动，用心感受
我们不如让孩子去参加劳动，让孩子通过劳动带来的体验，让他自己用心感受不要想着劳动就能获得什么。等孩子劳动完之后与孩子交流，通过交流了解他对这件事有什么看法，来让孩子更加的知道什么是价值。我们需要让孩子知道我们所有人都是需要劳动的，劳动就是我们人类的价值，而不是获得金钱的方式。
