如何进行《财务业务一体化》课程教学改革

Question

如题所述

Answer 1

教学改革建议
（一）创新教学方法，优化课程体系。单一的案例教学法难以达到良好的教学效果，授课过程中应主动创新教学方法，针对高职学生动手能力强、独立思考问题解决问题能力弱等学习特点，考虑将案例教学法与任务驱动法相结合，将一堂课的理论知识通过案例教学法讲授，抛砖引玉，然后发布课堂练习任务，通过完成不同业务类型的操作任务锻炼学生独立思考问题的能力。另外可以将购销业务流程、库存管理流程等具体业务以动画的形式展现，提高学生的学习积极性和趣味性，让学生对经济业务有感性认知，从而加强对教学内容的深入理解。另外，构建课程体系时应充分考虑各课程之间的衔接关系，建议计算机相关课程除学习基本的计算机常识外，还可以增设数据库原理等课程，以便为学习本课程打下良好的基础。
（二）以赛促学，提升技能。在所授课年级的学生内部开展财务业务一体化技能大赛评比活动，充分调动学生学习的主动性和积极性，通过竞赛的形式提高学生对财务业务一体化的认识，考察学生独立解决实际问题，应变突发情况的能力，以赛促学，查找所学知识的不足之处，针对自身的薄弱环节不断加强练习，以增强对会计软件操作的深入理解和掌握。
（三）优化师资力量。高职院校应加大教师培训力度，积极鼓励教师参与企业实践，组织教师定期到企业挂职锻炼，参与到企业日常财务核算与管理当中，创建高素质的双师型教师团队，提高教师的实践技能，通过企业实践搜集丰富的企业案例应用于实际教学中，扩充师资力量，以更好地开展财务业务一体化的教学改革工作。
（四）优化实训室资源。建议优化本专业开放实训基地，安装必要的财务软件和教学软件，使之具备现场教学、实验实训、技能证书考证等功能，实现教学与实训合
一、教学与大赛合一，教学与培训合
一、教学与考证合一，为培养复合型高技能会计人才提供硬件条件。基于高校目前的财务业务一体化课程教学现状，结合市场人才需求及学生的学习现状，新时代背景下高职院校应重视对财务业务一体化课程的教学改革，通过开展课程改革进一步提升教学效果，力求培育适应新时代要求的复合型创新型会计人才，提高会计人才的就业核心竞争力。
来源：锦绣·上旬2021年4期