急需杭州师范大学校史校训!

有人可以提供下杭州师范大学详细的校史和校训吗?本人是杭师大新生,回校有一项考试要考此内容。因为有关学分,所以希望可以顺利过关。望知情人可以指点一下,不胜感激。

杭州师范大学考研资料

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第1个回答  2008-10-04
校训:勤、慎、诚、恕
校史:1906年浙江巡抚奏请清政府批准筹建全浙师范学堂,为日益发展的新式学堂培养新式师资。经一年多时间的筹措,包括建新校舍、招生、聘教师,学校于1908年5月14日(农历四月十五日)正式开学。校名为浙江官立两级师范学堂。学堂分优级师范和初级师范两部分,分别培养高初中教师和小学教师,首届招生人数达到600人,成为当时全浙唯一特建的校舍最宏伟、教学设施最完备、办学规模最大的新式高等学堂。1911年民国政府成立后,据南京临时政府教育部《普通教育暂行办法》将学堂改称学校的要求,学堂于1912年更名为浙江省立两级师范学校。1913年据民国政府教育部1912年9月颁布的《师范教育令》和浙江省议会1913年5月通过的《筹设省立师范学校决议案》的有关规定,学校停办优级师范,将普通科优级师范的部分师生并入北京高等师范学校(今北京师范大学),图画手工科的优级师范续办至1915年结束。学校于1913年更名为浙江省立第一师范学校。至1923年,据北京政府教育部颁布的《学校系统改革令》和浙江省教育厅关于《施行新学制省立各校改组办法》,实行中、师合校制,学校与浙江省立第一中学合校,浙江省立第一中学部分迁入浙江省立第一师范学校的校园办学,两校合称浙江省立第一中学校,校内设师范部和中学部,分别承接浙江省立第一师范学校师资培养的功能和浙江省立第一中学的基础教育功能。后浙江省立第一中学改称浙江省立高级中学,设师范科、普通科和商科等。合校后,在校生构成逐步发生变化,中学教育稳步发展;而师范教育被混同中学教育不受重视,师范生受不到应有的专业训练,部分优惠待遇也被取消,规模日渐萎缩,导致受过专业训练的中小学教师十分缺乏。全国各地中、师合校才三四年,要求师范学校独立设置的呼声就日渐高涨。为此,浙江省议会通过浙江省教育厅的《整理浙江省师范教育方案》,决定在杭州孔庙筹办浙江省立杭州师范学校,恢复独立建制,浙江省立高级中学师范科的师生(也称浙江省立第一师范学校的部分师生)并入,浙江省立高级中学不再举办师范教育。学校得到迅速恢复与发展,成为省内名校。1937年,抗日战争爆发,省立杭州师范学校内迁建德和丽水,先与其他中学成立浙江省立临时联合中学(简称联中),分初中、高中、师范三部,杭州师范学校与省立民众教育实验学校合成师范部;后三部独立,师范部成为浙江省立临时联合师范学校(简称联师)。至1945年抗战胜利后回迁杭州,恢复浙江省立杭州师范学校校名。在杭州师范学校回迁前,日伪政府在杭州师范学校校址办学,也称“杭州师范学校”,该校至1945年抗战胜利后即解散,与内迁的杭州师范学校无任何关系。1949年杭州解放后,人民政府接管了杭州师范学校,开始了解放后的办学历程。50年代,中央美术学院华东分院(今中国美术学院)下放浙江省办学,选中杭州师范学校的校园,经过市委市政府的协调,杭州师范学校于1954年择址文二路建设新校园,至1956年迁入。1958年10月,浙江省委批准创办于1956年的杭州市第一所市属高校——杭州师范专科学校升格为杭州师范学院(今浙江师范大学),招收培养本科生。杭州市委市政府为了弥补初中师资培养的空缺,决定再建杭州师范专科学校,由当时的杭州师范学校“戴帽”而成,在杭州师范学校校内办学,至1960年10月省委依据“调整、巩固、充实、提高”的方针,将其并入杭州师范学院(今浙江师范大学)。“文革”开始后杭州师范学校受到很大冲击,同全国各地其他师范院校一样停止招收师范生,1970年8月改办为杭州第十三中学,至1973年8月恢复招收师范生,培养初中教师。1977年学校通过高考招收高中毕业生,培养初中教师。1978年经国务院正式批准,在杭州师范学校的基础上建立杭州师范学院。鉴于杭州仍需要有学校继续培养小学教师,择地长桥另建了杭州师范学校,专门培养小学教师,该校至1999年与杭州师范学院合并。浙江省政府于1998年首次正式同意以杭州师范学院、杭州教育学院和杭州医学高等专科学校等为基础筹建钱江大学,1999年正式批准将杭州师范学院、杭州教育学院和杭州师范学校合并筹建杭州师范大学,并于2000年9月宣布了三校合并后杭州师范学院新的领导班子。2000年后,杭州市政府依据中等(师范)学校布局调整和高校管理体制改革的精神,将杭州工艺美术学校(2000年)、杭州市法律学校(2000年)和杭州医学高等专科学校(2001年)相继并入,在此基础上经过2003年、2005年、2006年三次申请更名为大学,于2007年1月获得全国高校设置评议委员会全票通过,经教育部批准于2007年3月杭州师范学院正式更名为杭州师范大学。本回答被提问者采纳