中国高考制度的未来走向
1.统一与多样结合是中国高考制度改革的基本思路。首先，必须坚持核心科目实行统考。高考不仅是中等教育和高等教育的衔接点，也是高等学校与社会政治、经济生活联系的一个重要环节，它与社会政治、经济、文化制度，与人们自身都有千丝万缕的联系，牵一发而动全身。因此，应借助核心科目的统一考试以确保公平和公正，以体现社会主义服务于广大人民的基本原则，有效地维护社会稳定。其次，统一基础上必须积极探索多元化的考试。高考要充分考虑学生潜能和个性特长，关注高校与中等教育的发展，这就必须实行多样化的考试。第三，必须实施多元化的招生制度。随着市场经济的全面确立，中国多种经济成分共存，阶层分化也处于加剧之中。为了满足不同阶层和多种经济成分代表者对教育的不同追求，也需要招生制度改革从统一走向多元，其中三本层次高校的出现和单独招生学校的增多，就是政治和经济多元化在高考制度改革走向多元化上的折射。最后，必须坚持统一与多元结合的改革思路。一是高考命题实行统分结合将有助于“共性与个性”、“应力集中”等矛盾的缓解，以及统一与自主关系的协调。在现有国情下，目前更大范围的单独命题施考和招生，会在社会及考生之间形成新的不公平。统一高考可以体现国家意志，确保中等和高等教育的基本水准，保证高考的公平性和权威性；给高校以部分自主权，则能更好地适应高校不同学科专业选拔新生的特殊要求，为部分特殊才能考生选择适合自己特长和志趣的院校、专业提供便利。二是随着政治民主化进程的加快，各阶层有了自己表达利益需求的正常渠道，尤其是随着关注弱势群体呼声的高涨，高等教育中的公平、均衡发展成为教育热点问题。要求通过高考制度来满足不同阶层的需要，实现整个社会的公平，已经被提到了国家政治的高度。因此，从单一的高考制度走向统一与多元的结合已成必然趋势。
2.高考制度改革的实际生成性。在现实社会中, 由于教育系统和政治系统、经济系统的相互渗透，导致三者交叉影响后形成非线性相关的复杂结构。由于高考与政治、经济的相互作用已超越了教育的范畴，因此真实的高考制度改革路径只能是多方合力作用的结果。尤其是政治和经济的强力作用，往往对高考制度改革形成强烈的冲击，乃至扭曲。且不说“文革”中先是取消高考，后来又改为推荐入学制度，对高考改革的扭曲。就是始于1998年的高校“扩招”，也是教育产业化政策拉动内需，刺激经济发展，稳定社会情绪的需要，其改革体现的是高考政治经济功能。高考在教育政治系统中，主要体现出以确保教育机会均等来整合社会的作用；在政治经济系统中则扮演调控经济、稳定政治的角色。[2]中国高考制度到底今后怎样改革？一是看政治制度改革的进程；二是看中国今后经济发展状况和经济体制改革的进展；三是看各个利益集团相互协作与竞争的势力变化情况等。理想的高考制度改革，为了在多个社会子系统中扮演恰当的角色，总是尽可能地满足来自社会多方面的需要，尽量使各方面功能的正面效应达到最大化。然而，当环境起伏过大时，比如政治系统出现紊乱，以干扰因素介人教育系统，那么高考制度的正常改革就会遭到破坏。所以，我们只能为未来的高考制度改革做出基本思路和走向的设计，而实际改革的路径则只能是多方合力生成的结果。
追问这是你以前写的吧，可是现在的制度已经改变了些啊，不过还是要谢谢你，