一、了解分析孩子不愿写作业是否存在以下几方面的原因:
1、存在畏难情绪。宝宝刚开始上一年级,作业那些比幼儿园时期有所增加,一下子适应不过来,写作业自然会感觉困难,有些畏难,自然不愿意写。
2、缺乏一定的兴趣。宝宝对写作业提不起兴趣、觉得作业是老师交代的任务和父母的要求,自己完全是被安排去做。在这个过程中缺乏对做作业习的兴趣和探索,进而有所抵触。
3、还没有养成做作业的习惯。都说养成一个习惯需要21天,刚上一年级的宝宝可能还没有一下子适应做作业的节奏,需要慢慢培养。观察宝宝在做作业的时候是否能够专心静下来做作业,家长可在一旁鼓励和给予一定的帮助。
二、了解原因后提供相关的帮助。
1、适当的鼓励和辅导。教育要循序渐进,我建议先加辅助,再逐渐放手。当孩子觉得作业困难的时候,急于培养孩子的独立性、自主思考的能力,会让孩子畏难、厌学。所以,在孩子出现这种畏难情绪的时候,通过鼓励宝宝让其树立起信心,在给讲解难题时要讲得比较细,孩子容易理解,而不是让孩子自己想;不会写的字可能直接写出来给她看而不是让她查字典;困难的问题我会去辅导她;帮她好好检查作业等。辅导的态度也比较耐心,如果急躁发火,会增加她对写作业的厌烦。
2、不惩罚,多鼓励。很多父母要求太高,口算错一道,罚几道;字写得不认真,擦掉重写;这种惩罚一方面会增加作业量,另一方面会让孩子厌烦作业。同时又很吝啬鼓励,生怕孩子骄傲。但刚好相反,我们不惩罚,只鼓励。孩子有点小的进步,就给她记一颗星星;字只找写得好的去鼓励,不纠结那些不好的;哪怕孩子只专心了10 分钟,也“毫不客气”地鼓励,学得不好的时候就淡化。批评当然也会有,只是比较平和,这样她容易接受。另外可以在早些写完(或写完一门)作业时,答应陪孩子玩最喜欢的游戏,或者早写完早出去玩,这样,孩子会期待着写完。
3、逐渐培养兴趣。俗话有说,兴趣是最好的老师。通过鼓励和辅导,孩子写作业更顺畅,也没以前那般抵触了,这种进步本身就会激发她的兴趣,也让她能够享受写作业的过程。字写得漂亮,口算熟练,只要有进步,我们就毫不客气地具体表扬。因为有我们的检查,作业自然会评优,会得到老师的鼓励。进步和成就感是兴趣最好的老师,兴趣就是这样一点一滴培养的。等孩子兴趣培养好了,很多事情慢慢地就自己主动地去完成了。
4、养成习惯。习惯的养成不是一两个星期的事,所以有些反复很正常,要允许孩子有时表现不好。只要坚持这些原则和方法,孩子逐渐就会养成好的习惯,专心的时间越来越长,辅助越来越少,作业完成得越来越早。因为心情放松,没有干扰,所以,写作业也专心从容了。