1.道德素质能力
对一个人才较高的夸赞,我们中文里常常会用一个词,叫“德才兼备”,还把道德品质放在了才能的前面,可见对于人才的要求,首先是在道德品质上要经得起检验。
大学生也正是一个人的人生观、价值观树立和成型的关键时期,这个时候高校通过各种途径引导和教育大学生塑造积极正确的人生观和价值观,维护和培养其高尚的道德情操和追求,就显得尤为重要。
2.专业素质能力
这其中最基础的是要严格按照学校对各专业的课程设置,将必修、选修课程保质保量修完,掌握这个专业最基础的知识及技能。
如果学有余力,还应该在延伸的专业著作阅读、行业实践杂志阅读、实际的工作实习等方面有所涉猎。
3.身心素质能力
身心健康不仅是一个人能够获得正常、幸福生活的必要条件,也是一个人能够完成自己的梦想、在事业上做出一番成绩的前提条件。
刚刚走出青春叛逆期,迈向成人阶段的大学生,在身心健康方面的表现也尤其值得关注。
而在心理健康方面,强烈建议大学生都要学习一些必要的心理学知识,对于发现自己在心理健康方面有比较严重问题的,可以充分利用学校里的资源做一些心理咨询。
4.人文素质能力
作为一名大学生,要尽量避免做一个只有学历、没有“文化”的人。
无论本身是学习什么专业的,适当在课外阅读一些中外的文学名著,选修一些个人相对感兴趣的历史、文学、艺术欣赏等相关的课程,提升自己的人文素质。
只要这样,才能够在以后漫长的人生里,欣赏和享受历史长河中,那些优秀的文化艺术,做一个心灵丰富的人。
5.创新素质能力
不同于以上的几项素质能力,根据关于创新能力的诸多研究,所谓创新素质,其实是很多综合素质能力积累后的一种结果。
最重要的,还是尽可能多地去学习和积累专业知识及技能、人文素养所需要的各类文化知识,同时养成主动思考和动手行动的习惯,创新素质能力也就慢慢跟上了。